Предмет: Українська мова, автор: oksankashevchuk70

складіть діалог на тему шкільного життя з використанням прикметників які перейшли у іменник( наприклад: учительське майбутнє , учений, знайомий) пжпжпж!! не з інтернета ​

Ответы

Автор ответа: romanmakarj
0

Діалог на тему шкільного життя з використанням прикметників, які перейшли у іменник:

Андрій: Привіт, Іване! Які твої враження від першого тижня у школі?

Іван: Привіт, Андрію! Мої враження дуже позитивні. Навіть наші старші "шкільні брати" виявилися дуже доброзичливими.

Андрій: Це чудово. Я також помітив, що у нас учительське майбутнє. Нові вчителі дуже зацікавлені в нашому навчанні.

Іван: Так, я згоден. Особливо мені сподобався наш учений вчитель фізики. Він має дуже глибокі знання та добре вміє їх пояснити.

Андрій: А я вже знайомий з декількома хлопцями зі своєї групи. Вони дуже веселі та дружелюбні.

Іван: Я теж знайшов декілька хороших знайомих. Ми уже домовилися про те, що будемо грати у футбол на перерві.

Андрій: Це чудово, Іване! Мені подобається наше шкільне життя, і я вже з нетерпінням чекаю на наступний тиждень.


romanmakarj: поставте найкраща відповідь будь ласка
Автор ответа: Vlad123176
0

Ответ:

Учень 1: Привіт, як твоє шкільне життя?

Учень 2: Ну, воно досить насичене. А твоє?

Учень 1: Моє життя в школі було багатогранним. На думку багатьох, я був дуже активний.

Учень 2: Так, ти був найактивнішим у нашому класі. Ти завжди готувався до уроків, брав участь у виховних заходах та змаганнях.

Учень 1: Так, я завжди був готовим до викликів, які ставили переді мною вчителі та клас.

Учень 2: Але ти був не тільки активним, а й дуже відповідальним. Ти завжди дотримувався домашніх завдань та правил поведінки у школі.

Учень 1: Дякую за комплімент, але насправді я намагався бути таким, щоб дотримуватися правил та доброзичливо ставитися до інших.

Учень 2: І ти в цьому справді відмінний. Як ти зумів досягти таких результатів?

Учень 1: На мою думку, все полягає в дисципліні та самовихованні. Я ставив перед собою високі стандарти і намагався до них дотримуватися. Також я завжди дотримувався певного розкладу та режиму дня, що дозволяло мені успішно виконувати всі завдання.

Учень 2: Так, я згоден з тобою. Шкільне життя може бути дуже насиченим та цікавим, якщо підійти до нього зі знанням справи та відповідальністю.

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: aaizer02
Предмет: Русский язык, автор: klimenkomatvey028


1. Найдите предложение, в котором есть фразеологизм.

А) Надо знать, беречь и любить родной край.

Б) Он бросил перчатку в сидящего на столе кота, но тот не сдвинулся с места.

В) Дедушка решил тряхнуть стариной и пустился в пляс.

Г) Собака мчалась, высунув язык, стараясь догнать машину.

2. В каком ряду во всех наречиях на конце после шипящих пишется Ь?

А) невтерпёж (?), вскач (?);

Б) сплош (?), наотмаш (?) .

3. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?

А) ход…т, бре…тся, мечта…те;

Б) улыба…тся, завис…шь, стро…те;

В) гон…шь, уч…тся, смотр…те

4. В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется раздельно?

А) (не) кому, ни (к) кому;

Б) кое (у) кого, ни (с) кем.

5. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно?

А) Мне (не) хотелось от вас уезжать.

Б) Я другой такой страны (не) знаю.

В) Я (не) навижу сплетен в виде версий.

6. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова?

Мне интересно наблюдать за играющими животными.

А) местоим., личное, 2-го лица, ед. числа, в твор. падеже;

Б) местоим.., личное, 1-го лица, ед. числа, в дат. падеже.

7. В каком предложении выделенное слово является наречием?

А) (По) весеннему небу плывут облака.

Б) Я оделся (по) весеннему

8. В каком варианте ответа указаны все слова, где пишется одна буква н ?

A) лебеди…ный, петуши…ный, карти…ный

Б) ю…ный, песча…ный, кожа...ный

B) овся...ная, ветре...ый день, глиня...ный

Г) были...ный, произведение бесце...но, клюкве...ный 4) А, Г

9. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно?

А) (не) брежный; (не) лёгкий, а тяжёлый;

Б) (не) здоровый; (не) глубокий;

В) (не) весел; (не) высокий, а низкий.

10. В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь?

А) пят (?) сот, шест (?) десят, восем (?) надцать;

Б) сем (?) десят, девят (?) сот, восем (?) десят.

11. В каком предложении на месте пропуска пишется Е?

А) Мне н…кого винить.

Б) Я н…кого не виню.

В) Здесь н…когда не было сада.

12. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова?

Группа пробиралась через болота и леса.

А) глагол изъявительного наклонения, 1-го спряжения, несов. вида, невозвратный, стоит в прошедшем времени, 1-ом лице, ед. числе, муж. роде;

Б) глагол изъявительного наклонения, 1-го спряжения, несов. вида, возвратный, стоит в прошед. времени, ед. числе, жен. роде.