Предмет: Алгебра, автор: yashina14

Решите плис это... математика​

Приложения:

yashina14: Та нет
yashina14: та нам в этой школе вообще не объясняют
yashina14: Даже списывать спокойно дают

Ответы

Автор ответа: nbkjoi12395
1

Ответ:

-8(-2)=10

- +

5. 5

13+2=15


yashina14: Не сходиться
yashina14: Если 8-2 то 10 не получится
Автор ответа: sever0000
2

Ответ:

Фото

Объяснение:

Приложения:

yashina14: спасибо, но так то я знаю, но в том месте где знак вопроса у тебя стоит я, вот там тоже не знаю...
yashina14: ладно, поставим там плюс и тогда получиться
mikeffgff: ❤️❤️
mikeffgff: дай Бог тебе здоровья
mikeffgff: ❤️❤️❤️❤️❤️
Интересные вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: sahrajcuksofia
Зробіть стислий конспект, відповідаючи на питання:
Як людина сприймає повідомлення? Наведіть приклади.
Чи можна одні й ті самі повідомлення передати за допомогою різних сигналів? Наведіть приклади.
Наведіть приклади повідомлень, команд, вимог, правил, законів, які різні люди за різних обставин тлумачать однаково.
Наведіть приклади повідомлень, зрозумілих тільки одній людині, групі людей.
Чи можна повідомлення передавати за допомогою технічних пристроїв? Наведіть приклади.
Чому при класифікації повідомлень розрізняють різні ознаки класифікації? Відповідь обґрунтуйте.
Наведіть приклади повідомлень, які мають інформаційну надлишковість. Чи трапляються подібні повідомлення в підручниках, періодичних виданнях, ЗМІ тощо? Якщо так, то про що це говорить?
Коли повідомлення можуть перетворитись на інформацію?
Що таке процес і якими є інформаційні процеси?
Предмет: Русский язык, автор: akmalalihanovcom