Предмет: Другие предметы, автор: f6564490

Письмове завдання Запропонуйте тему актуального молодіжного соціального проекту, який можна було б втілити в життя В нашому місті після його деокупації, спрогнозуйте його корисний результат. Громадянська TORTY​

Ответы

Автор ответа: qpj5mhjwzv
2
Тема актуального молодіжного соціального проекту для міста, що пройшло декупацію, може бути пов'язана з розвитком інклюзивної освіти та створенням сприятливого середовища для дітей з особливими потребами.

Конкретніше, проект може полягати в організації безкоштовних курсів або майстер-класів з інклюзивної освіти для молоді та дорослих, які бажають підтримати та допомогти дітям з особливими потребами. Курси можуть включати такі теми, як інклюзивна педагогіка, психологія дітей з особливими потребами, адаптивні технології та методики роботи з ними.

Окрім цього, проект може включати створення інклюзивних майданчиків та зон відпочинку для дітей з особливими потребами в парках та скверах міста. Ці майданчики мають бути пристосовані до потреб дітей з різними обмеженнями у русі, а також мати спеціальні іграшки та обладнання для дітей зі зниженим слухом, зором та іншими особливостями.

Результатом такого проекту буде створення більш інклюзивного та приємного середовища для дітей з особливими потребами в місті, де вони матимуть можливість розвиватися та спілкуватися з ровесниками. Крім того, проект допоможе підвищити рівень обізнаності та розуміння серед молоді про потреби та права дітей з особливими потребами, що сприятиме більш гуманному та інклюзивному суспільству в цілому.
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: muhlisaagzamova981
Предмет: Математика, автор: merkunanna40
Предмет: ОБЖ, автор: dashko802
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЗАРАНЕЕ СПАСИБО

1. Что входит в понятие «факторы производства»

а. наследство, недвижимость

б. производительность труда и рентабельность производства

в. основной и оборотный капитал

г.земля, труд и капитал

2. Собственность – это:

а. отношение человека к вещи

б. сама вещь;

в. отношение людей друг к другу

г. отношения субъектов по поводу присвоения объектов собственности

3. Если производство осуществляется в интересах отдельного индивидуума, то это –

а. коллективная собственность и коллективное присвоение;

б. частная собственность и частное присвоение;

в. общественная собственность и общественное присвоение;

г. все ответы неверны.

4. Общей чертой рыночной и командной экономики является:

а. принятие государственных планов, обязательных для товаропроизводителей

б. распределение государством ресурсов для производителей тех или иных товаров

в. существование правовых норм, регулирующих экономическую деятельность

г.преобладание частной собственности.

5.Какая из названных характеристик не относится к административно-командной экономике

а. свобода частного предпринимательства

б.централизованное планирование

в. установление государством цен на товары и услуги

г. общенародная форма собственности

6. Какой из перечисленных ниже элементов является наиболее важным для рыночной экономики:

а. активная конкуренция на рынке

б. эффективные профсоюзы

в. продуманное государственное регулирование

г. централизованное планирование

7.В административно-командной экономике вопрос о том, какие товары и услуги производить решают:

а. потребители

б. государство

в. зарубежные инвесторы

г.частные производители.

8.Проблемы: что производить, как производить и для кого производить имеют отношение:

а. только к командно-административной системе

б. к любой экономической системе

в. только к рыночной системе

г. все варианты верны.

9.Система организации производства, основанная на частной собственности – это

а. рыночная экономика

б. смешанная экономика

в. традиционна экономика

г.командно-административная.

10.Определите объективные условия возникновения и функционирования рыночного хозяйства

а. самостоятельность предпринимателей

б. общественное разделение труда

в. экономическая обособленность субъектов экономики

г. все варианты верны.

11.Что из перечисленного изучает микроэкономика

а. производство в масштабе всей экономики;

б. численность занятых в хозяйстве

в. производство товаров и услуг

г. экономические отношения в масштабах одной хозяйствующей структуры.

12.Проблемы: «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:

а) только к отсталой экономике;

б) к любому обществу, безотносительно его социально-экономической и политической организации;

в) только к рыночной экономике;

г) только к тоталитарным системам или к обществам, где господствует централизованное планирование.

13. Многообразие форм собственности необходимо для:

а) защиты рынка от появления фирм-монополистов;

б) формирования конкретной среды;

в) чтобы у покупателя был выбор на потребительском рынке;

г) определения государством наилучших форм хозяйствования.
Предмет: История, автор: iork1362