Предмет: История, автор: valeriadudnikova40

Задание - Опишите характер взаимоотношений с соседними государствами и племенами
Ханство Абулхаира
Государство Тимура Могулистан
Ак Орда Ногайская
Орда Могулистан​

Ответы

Автор ответа: dariyanurakhmet
2

Ответ:

не могу найти ханство абулхаира и ногайская орда.

2)С Тимуром отношения были воинственными,пытались противостоять против его набегов.

3)С могулистаном они были агрессивными,могулистан постоянно напал на соседние государства.

4)С ак ордой они объединились,чтобы противостоять вместе тимуру.

6)с могулистаном пишите также

Объяснение:

те кто пишет над заданиями фигню,то не отвечайте если не знаете.

Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: milka3622
Предмет: Алгебра, автор: bbondarenkotamila201
Предмет: Русский язык, автор: kripa101
Самостоятельная работа № 14
Синтаксические конструкции с чужой речью. Прямая и косвенная речь
Вариант 1
1. В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
1) «Откуда мне знать, сказала Алиса, удивляясь своей смелости. – Меня это не касается».
2) «Что же дурного в том, если человек счастлив» – спросил я.
3) Он поинтересовался, будем ли мы сегодня играть в саду.
4) Я поклонился ему и сказал, что: «Он прав».
2. В каком предложении нет пунктуационной ошибки?
1) «Больше чаю она не желает», произнес Мартовский Заяц в пространство.
2) «И поторапливайся, – прибавил Болванчик, – А то опять заснешь».
3) Алиса только спросила: почему они жили на дне колодца?
4) Князь Андрей спросил, отдохнула ли она с дороги.
3. Укажите предложение, соответствующее схеме: А: «П!» (Знаки препинания не расставлены.)
1) Славная погода будет заметил я глядя на светлое небо.
2) Нет он не англичанин подумал я.
3) Я скажу не надо рая дайте родину мою.
4) Золото золото падает с неба дети кричат и бегут за дождем.
4. В каком предложении чужая речь оформлена неверно?
1) Бывший командующий Черноморским флотом адмирал Балтии заявил, что: «Глубоко благодарен Президенту России».
2) «Я не мог сдавать флот, поскольку это не только история, но и часть России», – заявил адмирал Балтии.
3) Адмирал отметил, что «его убеждения не соответствовали директивным указаниям».
4) «Весна, весна близко!» – думаешь, прикрывая глаза под лаской солнца.
5. В каком предложении пропущено двоеточие?
1) Мужчина сказал: «Ничего не случилось, ведь эта лошадь – наш почтальон».
2) «В чём дело? – спросил он. – Что случилось?»
3) «Добро пожаловать в Польшу! – воскликнула дама, добавив – Мы рады встретить вас в радушной Варшаве».
4) «Радик, – ласково произнес дед, – все волновались за тебя и ждали этой минуты, чтобы поздравить тебя с победой».
6. Постройте схемы предложений с прямой речью.
1) «Интересно, сколько миль я уже пролетела? – сказала Алиса вслух. – Наверное, я уже приближаюсь к центру земли».
2) Помолчав, она спросила: «Не пролечу ли я всю землю насквозь?»
3) Недаром Лев Толстой говорил: «Чехов – это Пушкин в прозе».
4) Алиса почувствовала, что глаза у нее слипаются, и сонно пробормотала: «Едят ли кошки мошек?»
7. Укажите предложение с недостающими знаками препинания.
1) «Где-то в горах, – думал я, – приютилась маленькая колокольня, славя своим звоном мир и тишину воскресного утра».
2) Историки не уверены, был ли колокол, однако народная молва утверждает: «Колокол был!»
3) «Да, да, разумеется, – только и сказала мама, – они милые зверюшки».
4) «Проголодались? – спросил Иванов и добавил: Проходите, стол уже накрыт».
8. Укажите предложение, в котором цитата оформлена неверно.
1) Б. Шоу как-то заметил, что: «Репутацию врачу создают знаменитости, умершие под его наблюдением».
2) Известно мнение, что «главная цель красноречия – не дать говорить другим».
3) Как писал Ларошфуко, «большинство людей отвечают не на чужие суждения, а на собственные мысли».
4) А. Моравиа считает: «Процент неграмотных – величина постоянная, только в наше время неграмотные умеют читать».