1. Спільна ідея об’єднує поезії Л. Костенка
А «Чайка на крижині» , «Дощ полив» Б «Крила» , «Чайка на крижині»
В «Кольорові миші», « Крила» Г «Дощ полив», « Крила»
2. У рядках вірша «Кольорові миші» «Давно і ще в… якомусь році підсудна Анна стала перед судом» пропущено числівник
А п’ятсот Б шістсот В сімсот Г вісімсот
3. Сусід звинувачує Анну в тому, що вона
А збирала сухі листочки Б літала з димаря
В робила кольорові миші Г згасила зірку на небі
4. Вірш «Дощ полив» належить до лірики
А інтимної Б пейзажної В філософської Г громадянської
5. Крижина, на якій була чайка
А тонка й прозора Б ще досить міцна
В товста Г хоч остання ,але міцна
6. Тільки тоді можна вирушити в політ ,коли маєш…
А освіту Б досвід В ґрунт під ногами Г батьківське благословення
7. На думку чайки ,людина
А неспокійна Б замріяна В дивна Г незвичайна
8. Якщо «в крилатих нема землі під ногами» («Крила»), то буде
А воля Б небо В поривання Г мрія
9.Який художній засіб використано в рядках: «Струшується сад, як парасолька»
А риторичне звертання Б порівняння В асонанс Г алегорія
10. Із якого твору рядок: «На останній крижині чайка самотня пливе»?
А «Дощ полив» Б «Кольорові миші»
В «Крила» Г «Чайка на крижині»
11. Засудження тих, хто за індивідуальність, творчу думку переслідує людину, звинувачує
й виносить вирок на страту - ідея твору
А «Дощ полив» Б «Кольорові миші»
В «Крила» Г «Чайка на крижині»
12. Анна — символ («Кольорові миші»)
А обмеженості світогляду, примітивності, буденності
Б неординарності й неповторності
В злагоди й взаєморозуміння
Г підтримки й надії