Предмет: Литература, автор: polliwsse


I рiвень
Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один
ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь.
1. Чому Павлусь, герой оповідання О.Стороженка «Скарб», не ходив до
школи?
А не хотів;
в не віддали батьки,
2. Мишка боялася:
Б не прийняли;
Г освоював науку самотужки. (0,5б.)
А когута;
в голоду і холоду;
3. Гроші хазяїн хати, де була нора мишки, ховав:
А у коморі під полицею;
Б людей;
Г СУСІДСЬКОГО хлопчика. (0,5б.)
Б на горищі у чавуні;
Г у скрині в сара. (0,5б.)
В в ящику під ліжком;
4. Ким працював дядько Кирило (Г.Тютюнник «Климко»)?

Ответы

Автор ответа: arikobyhod
1

Ответ:

1:А

2:В

3:В

4:Машиністом паротяга

Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: misha382412
Предмет: Українська мова, автор: klimenko267
Помогите пожалуйста
І рівень
1. Складнопідрядним називається речення, у якому…

А) прості речення є рівноправними і з’єднані між собою за допомогою сполучників сурядності;

Б) одне речення є головним, а решта – залежними і з’єднані між собою за допомогою сполучників підрядності;

В) прості речення з’єднані між собою інтонацією та змістом.

2. З поданих речень вибрати складнопідрядне

А) Велике те слово, що дружбою зветься.

Б) Тихо шелестіло листя верболозу, сичала під ногами гостролеза осока.

В) Дунув вітер понад ставом – і сліду не стало.

3. У складнопідрядних реченнях використовують:

А) сполучники сурядності;

Б) сполучники підрядності;

В)сполучники підрядності і сполучні слова.

ІІ рівень

1. Записати речення, поставити розділові знаки:

З давніх-давен чуємо що хлібороб думу думає про поле. Наша відповідальність за хліб потрійна бо він — усьому голова. Що за розкіш ці зелені поля і темний гай що синіє далеко-далеко.

2. Визначте головну і підрядну частини, накресліть схему речення.

Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою? (П. Тичина.) 3. Будь-яка праця стає творчістю, якщо ти вкладаєш в неї душу. (В. Сухомлинський.)