Предмет: Литература, автор: kristinafominykhwork

Найди информацию о великих полководцах Казахстана.Тебе помогут детские энциклопедии, познавательные журналы, интернет. Расскажи в классе.
помогите мне это сделать пж

Ответы

Автор ответа: DODOpizzer
1

Объяснение:

Одним из величайших полководцев Казахстана был Канжыгалы Богенбай-батыр. Он родился в 1680 году в семье потомственного батыра и прожил долгую жизнь длиной 98 лет. Весь его жизненный путь был пронизан горячим желанием противостоять захватчикам и бороться за независимость казахского народа. Наиболее крупным сражением была битва с джунгарами - Анракайская битва.

Богенбай возглавлял ополчение и, применив всё свое мастерство, одержал победу над джунгарами. Его смерть пришла в глубокой старости, когда он сидел верхом на коне.

Другим великим полководцем Казахстана был Кабанбай-батыр (Ерасыл). Он был рожден в семье батыра Кожагула в 1691 году, и уже в детстве отличался великолепными физическими данными. Его первым именем было Ерасыл, но в юности он защитил людей, убив диких кабанов. За это его нарекли Кабанбай. В ту же пору его отец погиб во время нападения джунгаров, и Кабанбай всю дальнейшую жизнь посвятил борьбе с ними. Он был знаменит своими поединками, в которых одолел 54 противника.

Принял участие в 103 сражениях и бился плечом к плечу с великим Богенбай-батыром. Значится героем казахского национально-освободительного движения. Его путь начался с рядового бойца, но великое мастерство привело его на вершину военной иерархии.


kristinafominykhwork: спс
DODOpizzer: незачто
Интересные вопросы
Предмет: Биология, автор: vanilla11sonia
СРОЧНО!!!!!!!!!!!! ОЧЕНЬ СРОЧНО
1. Виберіть перелік, в якому відсутні назви організмів: а) ластівка, комета, тополя б) жито, глина, лупа в) ведмідь, підосичник, мікроскоп г) бурулька, скеля, лінійка. (1б.)
2.Спосіб розв»язання проблеми з використанням дослідженням: а) дослідницький б) пригодницький в) моделювання. (1б.)
3. Учні отримали завдання: визначити довжину колосків пшениці. Який метод вивчення природи необхідно використати школярам?: а) експеримент б) вимірювання в) спостереження. . (1б.)
4. Визначте метод, який необхідно використовувати для визначення глибини загортання насіння квасолі: а) експеримент б) порівняння в) спостереження г) вимірювання. . (1б.)
5. Учні отримали завдання: визначити кількість крапочок у сонечка. Який метод вивчення природи необхідно використати школярам?: а) експеримент б) вимірювання в) спостереження г) порівняння. . (1б.)
Предмет: Алгебра, автор: serkova273