Предмет: Биология, автор: Аноним

Помогите пожалуйста заполнить таблицу, побыстрее очень надо я вас умоляю! Таблица на фото.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Valenhtaine
0

Объяснение:

No Sin Gi 2 tp 4hui egscenm 2N


Valenhtaine: приято?
Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: lizagorlacova
Повторення та узагальнення вивченого в початкових класах Був собі пастушок Степан. Умів він на сопілці грати. А ще вмів гарні сопілки вирізати. Погнав якось хлопець овець пасти. Дістав сопілочку. Змайстрована вона з калинової гілки. Сопілка довгенька, ізсередини порожня. В один кінець гілочки вставлене ден- це з отвором для вдування повітря. Денце вузесеньке, як щілинка. У гілоча шість невеликих дірочок. - просив він. - Сів пастушок на пасовиську й почав грати. Де не взяв- ся змій. Почав він багати переляканого хлопця, щоб вiд- дав йому сопілку. Давно Зміїсько мріяв навчитися на со пілці грати. «Подаруй! Зроби таке добро!» Так умовляв хлопця Зміїще, так благав, що той по- годився помінятися зі Змієм на те, що для нього найдо- рожче. Віддав Змій Степанові навзамін золоте яблуко. Як ударити по тому яблуку травинкою, воно дасть усе, що тільки забажаєш. Те чарівне яблуко Степан береже. Воно невеличке, кругле. Шкірка на ньо- му жовта, гладенька та блискуча. Запах у яблука сильний, приємний. Бере Сте- пан те яблуко, коли треба комусь допо- могти (3 журналу). * Виконайте тестові завдання. 1. В основу тексту казки покладено А розповідь Б опис В роздум 25 2. У тексті казки поєднано А розповідь і роздум Б розповідь і опис В розповідь, опис і роздум 3. У тесті казки є опис А сопілки Б сопілки і Змія В сопілки та яблука​
Предмет: Математика, автор: Schlepa
Предмет: Биология, автор: temirovauryasheva
2. Какая особенность обеспечивает способность пресмыкающихся размножаться на суше

а) охрана потомства

б) холоднокровность

в) строение яйца

Максимальный балл
1
Фактический балл


3 Переход животных к размножению на суше стал возможен с появлением

а) наружного оплодотворения

б) полового способа размножения

в) внутреннего оплодотворения
Максимальный балл
1
Фактический балл


4. Какой из возникших признаков у предков пресмыкающихся позволил рептилиям полностью перейти к сухопутному образу жизни?

а) пятипалая конечность

б) трёхмерное сердце

в) скорлупа у яйца
Максимальный балл
1
Фактический балл


5. Какой из перечисленных признаков позволил млекопитающим освоить разнообразные среды обитания

а) теплокровность

б) лёгочное дыхание

в) развитие коры больших полушарий

Максимальный балл
1
Фактический балл


6. Рассмотрите рисунок. Выберите признак, который имеется у млекопитающих, но отсутствует у птиц

а) 1

б) 4

в) 5

Максимальный балл
1
Фактический балл


7. Кровеносная система у беспозвоночных животных в процессе эволюции впервые появилась у

а) круглых червей

б) кольчатых червей

в) свободноживущих плоских червей
Максимальный балл
1
Фактический балл


8. Об усложнении круглых червей по сравнению с плоскими свидетельствует

а) вытянутое цилиндрическое тело

б) паразитический образ жизни

в) полость тела, анальное отверстие

Максимальный балл
1
Фактический балл


9. Усложнение членистоногих по сравнению с кольчатыми червями проявляется в том, что…

а) появилась кровеносная система

б) у них есть пищеварительная, выделительная, кровеносная, нервная системы органов

в) наружный скелет состоит из хитина, конечности членистые
Максимальный балл
1
Фактический балл


10. Пресмыкающиеся сохранились до наших дней и не вытеснены птицами и млекопитающими, так как…

а) некоторые пресмыкающиеся крупнее птиц

б) они питаются птицами и млекопитающими

в) у них сформировались признаки приспособленности к местообитанию

Максимальный балл
1
Фактический балл


11. Барабанная перепонка, которая усиливает звуковые колебания воздуха, появилась у типов животных, представитель которых изображен на рисунке под буквой….

а) А

б) Б

в) В


Максимальный балл
1
Фактический балл


12. Какая особенность строения птицы указывает, на их родство с пресмыкающимися?

а) передвижение на суши с помощью пятипалых конечностей

б) сухая кожа

в) отсутствие зубов, роговой чехол на клюве

Максимальный балл
1
Фактический балл


13. Вставьте в предложение пропущенный термин из предложенного перечня: «От древних колониальных ………… .с животным типом питания произошли древние многоклеточные животные, тело которых состояло из двух групп клеток: жгутиковых (наружных) и пищеварительных (внутренних)». Запишите в ответ букву выбранного ответа

а) жгутиковых

б) раковинных амеб

в) ресничных инфузорий
Максимальный балл
1
Фактический балл

При выполнении задания №№ 14-16 выберите три верных утверждения и отметьте их в квадратике
14. Пищеварительная система имеет вид трубки у представителей типа

1)
Кишечнополостные

2)
Плоские черви

3)
Круглые черви

4)
Кольчатые черви

5)
Членистоногие
Максимальный балл
1
Фактический балл


15. Нервная система узлового типа характерна для


1)
Кишечнополостных


2)
Плоских червей


3)
Членистоногих


4)
Кольчатых червей


5)
Моллюсков


Максимальный балл
1
Фактический балл


16. В ходе эволюции у активно передвигающихся животных сформировались следующие черты строения


1)
двусторонняя симметрия

2)
лучевая симметрия

3)
наличие головного отдела

4)
высокая плодовитость

5)
появление органов захвата пищи
Максимальный балл
1
Фактический балл


При выполнении задания №№17-18 на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах, выберите верные ответы и запишите в таблицу
17. Установите соответствие между ископаемым животным (А-Г) и классами животных переходной формой, которых он является (1-5)