Предмет: Русский язык, автор: ekaterinausko008

Задание 8. Прочитай текст. Найди однородные члены предложения, подчеркни их. Вставь пропущенные буквы, объясни их написание. three a Лес густой з..лёный. Он наполнен шор..хами писками песнями. Но вот в.. шел (в)него охотник, и мигом всё спрятал..сь и насторожил..сь. Я пришел сюда пов..дать махонькую крохотную сплюшку. Мне зах.. телось увидеть эту сову, которую я знал только (по)к..ртинке. Каждое дерево каждую ветку осматривал в каждый куст заглядывал. Устал прогол..дался. И вдруг сер..я плоск..я головка на тонк..й ше.. выползла откуда-то и глядит мне (в)глаза.

Ответы

Автор ответа: Nihan12

Ответ:

шОрохами, вышел, спряталась, НаСторожилась, ПоВедать, захоТеЛоСь, кртинКе, ПроголодаЛсЯ, серяя, плосКаЯ, тонкой, шЕе,

Объяснение:

nataliatiutuinnik: пон

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Английский язык, автор: nurajajtmyrza08

Помогитееее • Get into pairs, one student from Group A, the other student from Group B. Ask the following questions about the texts. Student A.
1) What does the word yuppie mean?
2) Who are preppies?
3) Do yuppies, preppies, hippies have common characteristics?
4) What are the differences between three groups?
5) Which group has better qualities?
Student B.
1) Why did punks appear?
2) What clothes do they wear?
3) What music do ravers listen to?
4) Who is a hippie?
5) How did they live?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: roman4iku

Прочитайте монолог и дополните таблицу.

Помогите, пожалуйста! Срочно надо!

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: azilamaemilia

Допоможіть будь ласка

1 год назад

Предмет: Математика, автор: aizere0709

Помогите решить упражнение с:23+312=390

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

ВАРИАНТ 1
Внимательно прочитайте текст.

(1).. .Однажды брёл я на исходе дня к Панегрезду, где стоит старенькая банька: хотел устроиться там на ночлег. (2)Шёл по истоптанной охотниками тропинке, пролегавшей вдоль речки.(3) С деревьев уже начали опадать листья.(4) На одних они были жёлтые, на других ярко-красные, словно солнце оставило на них свои лучи. (5)Красив лес в эту пору. (6)Вдруг где-то раздались звуки музыки. (7)Я направился туда. (8)На берегу речки сидел рыбак в чёрной шляпе, телогрейке, резиновых сапогах с длинным голенищем, а около него - транзисторный приёмник. (9)В водоворот заброшены лески, большие красные пробки еле-еле шевелятся на поверхности воды. (10)«Не лягушек ли ловишь под музыку, браток?» - пошутил я. (11) Рыбак повернулся. (12) Он, оказывается, совсем ещё молодой. (13)Глаза, как ясное небо, руки сильные, большие.
(14)Не успел он ответить на мою шутку, как одна из пробок тронулась с места и быстро пошла против течения. «Подсекай!» - крикнул я. (15) И тут же через мою голову на луг шлёпнулась большая рыбина. (16) Взял я её, и глазам своим не верю - хариус! (17) Вот тебе и лягушка... (18) «Видал? - сказал парень и опустил шляпу на глаза. (19) Я подал ему рыбину. - (20)Положи в сумку!». (21) Посмотрел я в сумку и удивился: там лежало около десятка хариусов, сильных, красивых. (22)«Хариусы! Значит они снова появились здесь», - все ещё радовался я.
(23)«Как видите!(24)И вчера я поймал несколько штук». (25)Я вновь вспомнил детские годы, небольшое поле на берегу речки Чов, вспомнил, как на сенокосе вкусной рыбой угощал мать. (26)Как хорошо, что хариусы остались в этой речушке!(27) Уходя, я сказал доброе слово людям, которые сделали так, что снова стала чистой маленькая речка Чов.

Иван Коданёв- коми писатель.

Определите стиль текста, докажите правильность своего ответа.
А) Научный
Б) Художественный
В) Официально-деловой
Г) Разговорный
3. Определите основную мысль текста.
2. Определите тип текста, докажите правильность своего ответа.
А) повествование;
Б)Описание;
В)Рассуждение.
3. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования на вопрос: «Почему автор хотел сказать людям доброе слово?»
ответа на вопрос: «Почему автор хотел сказать людям доброе слово?»
1)Автору удалось поймать много хариусов.
2)Люди смогли сделать так, что маленькая речка Чов стала чистой.
3)Незнакомые люди напомнили ему детство.
4)Автору помогли устроиться на ночлег.

4.Определите лексическое значение слова:
Телогрейка -
Голенище
Телогрейка -
Голенище
Телогрейка -
Голенище
Телогрейка –

5. Определите тему текста.
6. Озаглавьте данный текст.
7. Определите основную мысль текста.
Телогрейка -
Голенище -
их.
8. Представьте, что вы юный эколог. Составьте и запишите правила, которые помогут сохранить наши водоёмы чистыми.
сохранить наши водоёмы чистыми.
Срочно помогите!!! Я дам 100 баллов, если выполните все задания!

7 лет назад