Предмет: Литература, автор: Аноним

9.Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 120 - 150 слов.
1.Каким образом литературные приемы позволяют Чехову раскрыть идею рассказа «Толстый и тонкий»? Используйте 2-3 цитаты.
2.Почему рассказ называется «Мастер»? Кто этот мастер?
3.Чему научили меня герои В.Шукшина дам 100б

Ответы

Автор ответа: ivushkakhk
7

Тема: Каким образом литературные приемы позволяют Чехову раскрыть идею рассказа «Толстый и тонкий»? Используйте 2-3 цитаты.


Рассказ «Толстый и тонкий» Антона Чехова рассказывает о двух приятелях, которые противопоставлены друг другу как физически, так и характерно. Автор использовал ряд литературных приемов, чтобы раскрыть идею рассказа о том, что мир нельзя разделить на «толстых» и «тонких». Один из таких приемов - диалоги между героями, которые демонстрируют их различия в мировоззрении. «Я вас люблю, Андрюша, только вы ужасно толстый» - говорит тонкий друг в рассказе. Таким образом, Чехов использует физические параметры героев, чтобы показать, что они находятся на разных краях шкалы.

Другой прием - использование аллегории. Название рассказа подразумевает, что речь идет не только о физической форме героев, но и о их духовном состоянии. Толстый и тонкий символизируют духовные и этические ценности, которые они несут в себе.

Наконец, автор использует повествовательный стиль для выражения идеи рассказа. Он пишет о героях с некоторой иронией и юмором, подчеркивая их недостатки и сильные стороны. В конце рассказа, когда тонкий друг обнаруживает, что толстый умер, он не ощущает жалости, а только чувство облегчения: «Кажется, он был толстым и поэтому плохой».

В заключении, литературные приемы, использованные Чеховым в рассказе «Толстый и тонкий», помогли ему раскрыть идею, что человеческие качества нельзя оценивать только по физической форме.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: annavishnyakova74
Определяемое слово - это слово, от которого зависит причастный оборот. Причастный оборот может стоять в предложении перед определяемым словом или после него. Проанализируйте предложения и выпишите в поле ввода определяемое слово для каждого причастного оборота. Слово пишите в той форме, в которой оно встречается в предложении. Например, из предложения Они увидели мраморную лестницу, ведущую в подземные помещения нужно выписать слово лестницу Он очень скучал по школе, скучал по замку, его таинственным переходам, привидениям, по урокам и учителям (но, конечно, не по Снеггу, преподававшему волшебное зельеварение). Ваш ответ. Изо рта у неё посыпались оранжевые звёзды, раздался лёгкий взрыв, и саламандра, охваченная пламенем, исчезла. Ваш ответ... Позируя перед фотографом, Локонс с силой затряс руку вспыхнувшего до корней волос Гарри. Ваш ответ... Рон взмахнул заклеенной скотчем палочкой, но Гермиона, захлопнув книжку, шепнула ему: "Перестань!"​