Предмет: Химия, автор: nastanazina761

что общего в диссоциации кислот и солей? Ответ подтвердите уравнениями электролитической диссоциации.​

Ответы

Автор ответа: hdjehbdx
0

Ответ:

общего?наверно то,что и в диссоциации кислот,и в диссоциации солей выходит кислотный остаток.ну и ещё то,что если они имеют больше одного атома металла или водорода,то их диссоциация происходит ступенчато (ступенчато происходит и диссоциация многоосновных гидроксидов)

H2SO4 > H̶S̶O̶4̶ + H^+

H̶S̶O̶4̶ > H^+ + SO4^2-

H2SO4 > 2H^+ + SO4^2-

Na3PO4 > N̶a̶2̶P̶O̶4̶ + Na^+

N̶a̶2̶P̶O̶4̶ > N̶a̶P̶O̶4̶ + Na^+

N̶a̶P̶O̶4̶ > Na^+ + PO4^3-

Na3PO4 > 3Na^+ + PO4^3-

Интересные вопросы
Предмет: Биология, автор: satunov
Тест по теме «Семейство Розоцветные» (выберите один верный ответ).
1) Главный признак в определении любого семейства цветковых растений – это:
А) строение корневой системы
Б) строение цветка
В) жилкование
Г) строение стебля
2) Количество чашелистиков в цветке растений семейства Розоцветные:
А) четыре
Б) шесть
В) пять
Г) восемь
3) Количество лепестков в цветке растений семейства Розоцветные:
А) пять
Б) четыре
В) шесть
Г) восемь
4) Количество тычинок в цветке растений семейства Розоцветные:
А) шесть
Б) пять
В) много
Г) восемь
5) Количество пестиков в цветке растений семейства Розоцветные:
А) один
Б) много
В) пять
Г) один или много
6) Чашечка у Розоцветных может быть с подчашием, которое состоит из:
А) пяти листочков
Б) шести листочков
В) четырёх листочков
Г) трёх листочков
7) Околоцветник у растений семейства Розоцветные:
А) простой
Б) парный
В) двойной
Г) дублированный
8) Яблоня, груша, слива, вишня, персик, абрикос, малина, земляника – это:
А) дикорастущие растения семейства Розоцветные
Б) декоративные растения семейства Розоцветные
В) овощные растения семейства Розоцветные
Г) плодово – ягодные растения семейства Розоцветные
9) Лапчатка, гравилат, таволга, манжетка, кровохлёбка – это:
А) декоративные растения семейства Розоцветные
Б) плодово – ягодные растения семейства Розоцветные
В) овощные растения семейства Розоцветные
Г) дикорастущие травянистые растения семейства Розоцветные
10) Черёмуха, шиповник, роза, спирея – это:
А) плодово – ягодные растения семейства Розоцветные
Б) декоративные растения семейства Розоцветные
В) дикорастущие травянистые растения семейства Розоцветные
Г) овощные растения семейства Розоцветные
11) Плод яблони, груши, боярышника, рябины:
А) многоорешек
Б) костянка
В) яблоко
Г) тыквина
12) Плод сливы, персика, вишни:
А) костянка
Б) многокостянка
В) гесперидий
Г) коробочка
13) Плод земляники:
А) многоорешек
Б) многосемянка
В) ягода
Г) многокостянка
14) Плод малины, костяники, ежевики, морошки:
А) костянка
Б) многосемянка
В) многоорешек
Г) многокостянка
15) Плод шиповника:
А) ягода
Б) орешек
В) многоорешек
Г) коробочка
16) Плод состоит из:
А) околоцветника и семязачатков
Б) околоплодника и семян
В) околоцветника и семян
Г) околоплодника и семязачатков
Предмет: Українська мова, автор: artemkaov121016
диктант .
вставить запятые и буквы, срочно.
Не можна ходити по рідній землі не чаруючись м..лодійною
мовою випл..каною народом у віках. Виплеканою подарован..ою
нам на/віки/вічні щоб берегли щоб леліяли щоб розв..вали далі
м..луючись нею що/дня.
Бе..перечно слова можуть об..єднувати та роз..єднувати але та
сила котра єднає у/стократ ду..ча. Усього/на/всього одне слово
вчасно промовлене часто може змінити все. У нашого народу
не/має скарбу більшого ніж його рідна мова ніжна й солов..їна.
І коли є загроза хоч дещицю цього скарбу втратити нас проймає
тр..вога. Як матір за рідну дитину як господаря за чистий лан
дбайливо ним оброблений. Маємо зробити все для того щоб
не/згорнулися крила щоб не/обірвалася золота нитка яка веде
з/давніх/давен у наші дні.
Слова це ті ж зернини посіяні в родючу землю це хліб наш
насущний без якого немислиме саме життя.
Слова це крила ластівки. Вона їх не/почуває але без них не
може зл..тіти. С/покон/віків слова сказані й не/сказані живуть у
душі народу даючи йому силу.
Свято української мови це ствердження жит..єдайності
рідного народу його бе..смерт..я в майбут..н..ому.