Предмет: Математика, автор: 08esmeral84

5. Составь задачи по решению. Решение задачи 1: 13 – 10 = 3 (кг) = Ответ: 3 кг. Традиции и обычаи Решение задачи 2: 10 + 3 = 13 (кг) Ответ: 13 кг.

Ответы

Автор ответа: millokyo

0

Ответ:

1. У квітковий магазин завезли 13 кг квіток, а за день купили всього 10кг. Скільки кг квітів залишилося в магазині?

2. В магазині було 10кг овочів та довезли ще 3кг. Скільки стало всього кг овочів?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: zanelnurzanova9

7. Әр бағандағы қосындыларды салыстыр. Өрнектердің мәнін тап. 9+7 7+9 8+7 7+8 9+8 8 +9 8+5 5+8

1 год назад

Предмет: Математика, автор: kabanov9911

Помогите пожалуйста,решить уравнение

1 год назад

Предмет: Экономика, автор: Аноним

В 2016г. в компании произошли следующие операции:
1) 01.01.2016 компания продала станок себестоимостью 250к. Накопленная амортизация 100к. На момент продажи компания получила в качестве платежа вексель(без %) в сумме 275к с датой погашения 01.01.2018г.
Ставка 8% для векселя на 01.01.2016г.
Определить прибыль от продажи станка на 01.01.2016.

2) 01.03.2016 компания купила новое оборудование и согласилась выплачивать ежегодно равные платежи в сумме 40к, в конце каждого года в течение 10 лет.
Ставка 8% в год.
Определить себестоимость оборудования на 01.03.2016г.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: chempiony2

зделайте пожалуста даю 30 баллов

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: vf6666

срочноо тест по литературе, текст называется "Фото на котором меня нет"

1).Почему все старались помогать учителям тайком?
2).Какие качества были присущи учителям?
3).Что сделали учителя для деревенской школы?
4).Что запомнил рассказчик во внешности учителя на всю жизнь?
5).Укажите прием художественной выразительности "Уважение к нашему учителю и учительнице всеообщее, молчаливое"
6).Какой прием использовался: "не разбирая ни бедных, ни богатых,ни ссыльных, ни самоходов"?

7 лет назад