Предмет: Окружающий мир, автор: Sem324842

чим дихають риби під водою,чим живляться, як рухається ,яку форму має(помогите пж)

Ответы

Автор ответа: 228ANONYM228
1

Відповідь:Риби дихають через зябра.Живляться червами,молюсками,ракоподібними або іншими рибами.Рух: плавають,повзають або літають.Мають стиснуте з обох боків тіло обтічної форми

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: yuikatosik
Иварс бросил дротик 30 раз и попал в цель 26 раз, а Элина бросила 40 раз и попала в цель 35 раз. Сможете ли вы сказать, кто из них точнее стрелял в дротики?
помогите ​
1 год назад
Предмет: Химия, автор: aminazelinska675
Будь ласка, допоможіть! Треба срочно!
1 год назад
Предмет: Физика, автор: kuvita4
Чому дорівнює питома теплоємність цегли масою 3 кг, якщо при її охолодженні на 50 °С виділилося 135 кДж теплоти?
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: ameliya140910
Лошадка какой подеж????​
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: nata18345678
(1) Летом в нашем дворе п..(1)явился новый мальчишка. (2) Это был сосе..(2)ский родственник, который приехал к ним пог.(3).стить с Волги. (3) Он странно говорил на «о» и казался нам посланцем с другой земли. (4) Оканье нас смешило, но мы крепил..(4)сь, не подавая виду: с каждым может случи(т/ть)(5)ся – вон Вовка Зуев вообще заикае(т/ть)(6)ся! (5) И этот мальчишка, ловкий и рассудительный, никогда не видевший гор, вскоре стал нашим спутником в путешествиях по всем окрестным скалам и речкам.
(6) В одном из походов на нашей тропе появилась змея. (7) Мы замерли, зная, насколько эта встреча опасна. (8) А волжанин, никогда раньше не видевший живых гадюк, схватил змею за хвост и резко взмахнул ею, как кнутом пастух. (9) В змее что-то хрустнуло, она обмякла, как верёвка. (10) Он отбросил её в сторону и как ни в чём не бывало з..(7)шагал дальше. (11) Мы смотрели на него с в..(8)сторгом. (12) А он никак не мог понять, в чём, собственно, про..(9)вился его героизм.
(13) Может, вот так же, от неведенья, люди соверша..(10)т подвиги? (14) Не знаю. (15) Но думаю, что это очень даже возможно.
(По К. Скворцову)




11.Вставьте пропущенные буквы. Продолжите таблицу.
№ пропущенной буквы в тексте ..( 1 ) ..( 2 ) ..(3 ) ..(4 ) ..( 5 ) ..(6 ) ..(7 ) ..( 8 ) ..( 9 ) ..(10 )
Буква на месте пропуска

12.Определите тип речи. ___________________________________________

13. Найдите в тексте слова-синонимы, которыми автор характеризует поступок, который совершил мальчик.__________________________________

14.Какая часть речи помогает передать последовательность событий? ______________________________________________________________

15.Из предложений 9 –10 выпишите глагол, в котором приставка имеет значение начала действия. __________________________________________________

16. Подберите синоним к глаголу из предложения 6.
__________________________________________________________________
17. Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
_________________________________________________________________

18. Из предложений 9 – 12 выпишите глагол в неопределённой форме. _______________________________________________________________

19. Из предложений 12 – 15 выпишите глаголы, которые стоят в форме 1-го лица ед. числа.
_________________________________________________________________

20. Из предложений 5 – 6 выпишите глагол в форме прошедшего времени без

приставки. ______________________________________
7 лет назад