Определи и запиши главную мысль текста. Выпиши глаголы с ударными окончаниями. Определи спряжение и выдели окончания.

Хохлатка

(1)Звенят весёлые ручейки, бегут по реке мимо кустов ольхи и ивы. (2)Не скоро ещё ольха и ива наденут свои новые платья. (3)А подснежник хохлатка уже цветёт. (4)Жужжат возле неё пчёлы, норовят добраться до нектара. (5)Отцветут сиреневые цветочки. (6)Упадут на землю семена. (7)Но новый цветок пробьётся к солнышку только через несколько лет. (8)Вот и поймёшь, как надо бережно относиться к каждому цветку. (9)Цветки у хохлатки, как нарядная кисточка. (10)Поэтому и называют хохлатку хохлаткой.

(А. Огнев)



Из первого предложения выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков.
Из третьего предложения выпишите слово, подходящее к схеме. Обозначь части слова.

С чем сравнивают цветки хохлатки? Почему?