Предмет: Русский язык, автор: rapilbekovazaure

ус
2* Составьте сюжетный кластер. Прочитайте до конца повесть «Сле-
пой музыкант», соблюдая логическую цепочку: первый контакт с миром природы-
дудка Иохима - фортепьяно - Эвелина - звонарь -долгое странствие
свадьба - рождение ребёнка.

Ответы

Автор ответа: gulstantoilybaeva792

0

Ответ:

если я был музыкантом я бы создал(а) современные музыки для ребёнка нужна позитивные музыки а для на ворождёного ребёнка я бы создала тихую и спокойный музыку

Автор ответа: acdz09za0990

0

Ответ:

Если музыкант был ,бы я то я бы зделал(а) песню про контакт. С природой, 2 кластер рождение ребёнка, .

Который(я) любил(а), дуть в дудку Иосифа.

Объяснение:

Музыкант был слепой а ,который дул в дудку

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Литература, автор: inozemceva528

фантастичні і побутові елементи в поемі «Одіссея»

дам 40 б

1 год назад

Предмет: История, автор: noyneim484

допоможіть будь ласка срочно

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: a66951503

Контрольна робота за темою «Дієслово як самостійна частина мови.
Синтаксична роль, морфологічні ознаки»
Варіант 1
Початковий рівень (завдання по 0,5 бала)
1. Дієслово - це частина мови, яка:
a) виражає ознаку дiї, предмета чи
б) означае дiю або стан предмета;
а) робити, сидить, читала;
б) свiтає, співають, свiтить;
в) писати, читати, малювати;
іншої
в) означає назву предмета;
г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.
2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі:
ознаки:
г) дивитися, розмовляти, слухае.
3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:
а) читав, малюю, буду вчити;
б) проводити, прочитав, глянула;
в) вивчати, привiтав, говорити;
г) казати, принести, ворушиться.
4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:
а) пообіцяла, стояли, доказати;
б) падало, мріяв, вміти;
в) люблю, думав, відпочивати;
г)прочитав, відвідала, забули.
5. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.
а) Працював би, купують, заспіваймо.
б) Будемо говорити, обступаючи.
в) Розуміючи, надісланий, ховаючи.
г) Учити, навчивши, учення.
6. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
а) Охопити, побачити, ішов.
б) Говорити, сепарати, самостоятелни стоят.
в) Сидіти, наïжачитися, дiждалися.
г) Малювала, стежити, махати.
Б Недоконаний вид, май-
бутнiй час.
В Доконаний вид, мину-
лий час.
Середній рівень (завдання по1 ,5 бала)
7. Установити вiдповiднiсть мiж дієсловами та їх видо-часовими формами.
А Доконаний вид, майбут-
1 Буду в як застните.
нiй час.
2 Перечитав.
3 Працюватимемо.
4 Змалюю.
5 Підписав,
6 Зроблю.
8. Установити вiдповiднiсть між дієсловами та їх часовою формою.
А Минулий.
Б Теперішній.
В майбутній.
3 Працюють, ігнорує.
4 Сконала, допомогли.
5 Вiдвiдав, утекли.
Достатній рівень (завдання по 1,5 бала)
9. Установіть вiдповiднiсть:
1 Сподіватимусь, буде малювати.
2 Вiдпочинеш, полечу.
Форма дієслова
1.Дієприкметник
2. Iнфiнiтив
3.Особові дієслова
4.Безособові дієслова
5. Дієприслівник
Приклади
А) пригорнулася, запитаю, зігрiюся, інтонував
Б) формуючи, спланувавши, мрiючи, придумавши
В) ілюстрований, зшита, крокуючий, омріяне
Г) краяти, кипіти, зашуміти, лукавити
Д) свiтає, хмариться, виготовлено, розпитано
Е) заплутаний, зректися, пригадавши, іти
10. Списати речення, визначити синтаксичну роль інфінітива в реченні.
Уміння слухати - важлива риса співрозмовника.
Високий рівень (3 бали)
11. Випишіть дієслова з тексту, визначте їх особу, вид, час, число.
Ліс ще дрімає, а з синім небом уже щось дiється: воно то зблідне, наче від
жаху, то спалахне сяйвом, немов від радощів.
Зразок:
Дрiмає - III ос., одн., теп. час, недок. вид.

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: viacheslavaa11

кальцифер із твору мандрівний замок Хаула це:
1) демон вогню
2) чаклун
3) демон землі
4) опудало

7 лет назад

Предмет: История, автор: alen0278

Самый распространенный казахский народный инструмент

7 лет назад