Предмет: Математика, автор: ronswer

З пошаговим Роз'ясненням​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: aarr04594
0

Відповідь: фото

Покрокове пояснення:

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: bogdansolo2011
помогите даю 20 баллов
1 год назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: 030622kz4
1-тапсырма. Мәтінді мукият мынданыз, мәтінде не туралы айтылганын 3 сөйлемммен жазыныз. Ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты жазыңыз. Тындалым мәтiнi. «Көшпелілік кешпелі халықтардың тарихи калыптаскан әлеуметтік-экономикалык даму жүйесі, шаруашылык-мәдени типі. Еуразия даласын мекендеген көшпелі халықтардың негізгі ендiрiстiк кұралына айналған мал шаруашылығы тамак өнiмдерiн берiп кана коймай, айырбас ушiн де пайдаланылды. > ұғымы көшпелілер үшiн касиетті, өз жерінің тұтастығының кепілі және көршілес жаткан мекендерге де кол сұғуға болмайтындығын мойындау болды. Кешпелiлер уакыт пен кенiстiктi игеруі, танып түсiнуi нәтижесінде кешіп-қонып, табиғаттын колайлы белдеулерінде орналаса отырып, мәдениет пен климат ерекшеліктерін ұтымды колдана білген. Мысалы, Казакстанда ерте заманнан бері маусымдык жайылымдар пайдаланылған. Жауын-шашыны молырак Арканын теріскейіндегі орманды-далалы алкапты, оңтүстік- шығыстағы таулы өңірді жұрт ең алдымен жайлау, ал шығыс және ортаңғы аймакты кыстау ретінде пайдаланып келген. Көктеу мен күзеу мал кыстайтын жерлерге тікелей жалғасып жаткан. Калыптаскан дәстүр бойынша маусымдык жайылымдардын рулар арасында беліске түскенімен, мал кыстайтын жерлерден баскасын елдiн бәрі бірдей пайдаланған. Қатал даланын табиғатын танып түсіну, оның ішкі зандылыктарын терең білу, болжай білу мұның бәрі көшпелілер мәдениетінің маңызды жақтарын көрсетеді. «Құрғак даланы, - дейді ылшын тарихшысы, социолог А. Дж. Тойнби (1889-1975), - тек бақташы ғана меңгере алады, бірак сол далада тіршілік етіп, табыстарға жету үшін ол өзінің шеберлігін тынбай жетілдіре беруге мiндеттi, ол ерекше адамгершілік касиеттерді және парасаттылык калыптастырады.» Малшылыкегіншіліктенкөрікүрделілеу, өйткенідикантабиғатөнімдерін тiкелей тутынса, көшпелілерде мал табиғи өсiмдiктердi өндейтiн механизмтәрізді. 1-сейлем: 2-сөйлем: 3-сөйлем: 2 факт 2 көзкарас​
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: dgjkg31jjv
Знайти значення виразу: – 64 х6 у8 , якщо 4х3 у4 = 6
1 год назад
Предмет: Математика, автор: olegxsamsonow
• В лицее 400
учащихся. Из них 58%
приняли участие в математической
олимпиаде. Сколько человек приняли
участие
в
математической
Олимпиаде?​
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: mrsmarface
РАССТАВТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

2 задание
Очутившись на безопасном расстоянии от норы лиса очень просто отделилась от преследовавшей её собаки запутав свои следы и вернулась в нору
Подойдя к заросшей осокой речной заводи мы остановились оглядываясь в поисках диких уток
В лесу ещё одетом по-зимнему проглянули сквозь снег пролески и выпрямив свои тонкие листочки потянулись к солнцу

3 задание
Шедший по утоптанной дорожке прохожий посторонился и провалившись по колени в снег стал ростом с ребёнка.
Иногда деревья расступались открывая солнечные полянки перечёркнутые заячьим следом проходим на часовую цепочку
Проскользнув под аркой гнутой вётлы дорожка вновь сбежала к покрытому льдом ручью резко свернув вниз.
Покрывающая дуб листва усохнув по осени почти не облетела и трепетала как будто позванивая на ветру.
7 лет назад