Предмет: Литература, автор: jigmee

. А.П.Платонов "Никита"
1.Кто автор произведения?
2.О чëм произведение?
3.Какова основная мысль произведения?
4.Какие качества проявляют главные герои?
5.Кто из героев понравился и почему?
6.Как бы я поступил(а) в подобной ситуации?
7.Чему меня учат прочитанные произведения?

Ответы

Автор ответа: dhoz
1

Ответ:

Объяснение:

1. Андрей Платонов
2. В нём описываются реальные события и фантазии маленького мальчика.

3. Главная мысль рассказа "Никита" Платонова состоит в том, что надо трудиться, а не бездельничать, тогда не надо будет выдумывать иллюзии. Взрослый и опытный отец помогает Никитке разобраться в своих мыслях и фантазиях.
4. Что проявилось в характере Никиты?⇒ В характере Никиты проявились доброта, чуткость, желание очеловечить все вокруг: "Никита пошел далее во двор и пришел в сарай, где стояла в темноте пустая бочка. В ней, наверно, кто-нибудь жил, какой-нибудь маленький человек; днем он спал, а ночью выходил наружу и ел хлеб, пил воду и думал что-нибудь, а наутро опять прятался в бочку и спал". Кроме того, мальчишка был любознательным: "Никита наклонился через сруб колодца и спросил: - Вы чего там?  Он думал, что там живут на дне маленькие водяные люди".

Какие черты преобладали- доброта, сердечность, злоба, сострадание? ⇒ В характере Никиты преобладали доброта, сердечность, сострадание. Следует отметить, что в мальчике совсем не было злобы. Отец так говорит о сыне: "Это ты хочешь всех сделать живыми, потому что у тебя доброе сердце. Для тебя и камень живой, и на луне покойная бабушка снова живет".
5. На своё усмотрение
6. На своё усмотрение
7. Также на своё усмотрение

Интересные вопросы
Предмет: Биология, автор: nazarsuper860
Предмет: Русский язык, автор: agafiavn
Помогите прошу. Дам 50 баллов


Итоговый тест по программе 5 класса Вариант 1
А1. Какая пара слов не является словосочетанием?
□ 1) река широка
□ 2) характеристика героя
□ 3) длинный день
□ 4) пролистал газету
А2. В каком предложении есть обстоятельство?
□ 1) Майор привез мальчишку на лафете.
□ 2) Тускло льется свет лампады.
□ 3) Вместе с тихим сном сливалось убаюкиванье грёз.
□ 4) Улыбнулись сонные березки, растрепали шёлковые косы.
А3. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)?
□ 1) Больше всего Ваня любил конечно сказки.
□ 2) Полно доченька не плачь.
□ 3) Старый Лондон пахнет ромом дымом жестью и туманом.
□ 4) Но кукушка на сосне кукует и тропинка к берегу ведет.
А4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
□ 1) Все соседи только про неё и говорят — «Работница — золотые руки!»
□ 2) Как-то юнга Дудочкин кинул в море лот, и на эту удочку клюнул кашалот.
□ 3) В кабинете висели портреты писателей: Пушкина, Лермонтова, Толстого.
□ 4) Цепочка натянулась, вырвала из трухлявого столба крючок и вместе с замком хлопнулась в воду.
А5. В каком слове все согласные звуки звонкие?
□ 1) край
□ 2) сгореть
□ 3) роль
□ 4) взгляд
А6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
□ 1) подушка мЯгка
□ 2) квартАл
□ 3) нАчала
□ 4) свеклА
А7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
□ 1) умыват..ся, дрож..
□ 2) нет задач.., под..ехать
□ 3) катаеш..ся, борщ..
□ 4) нал..ю, линюч..
А8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) ч..рный, плеч..
□ 2) ц..фра, пальц..
□ 3) заб..ру, ката..м
□ 4) и..пугать, ра..бег

А9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) рю..зак, диало..
□ 2) морж.., синиц..
□ 3) г..мнастика, г..роизм
□ 4) подр..сти, прил..гательное

Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.
(1)За окном порхали снежинки; одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звёздочек. (2)Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! (3)Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. (4)Она кивнула мальчику и поманила его рукой. (5)Мальчуган испугался и спрыгнул со стула; мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу.

В1. Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.________________________________
В2. Из предложения (4) выпишите слово (слова) с приставками.______________________________________
ВЗ. Из предложения (2) выпишите краткие прилагательные.________________________________
В4. Из предложения (1) выпишите вводное слово.___________________________________

В5. Из предложений (4, 5) выпишите синонимы._______________________________________________
В6. Сколько всего грамматических основ в предложении 5? Ответ запишите цифрой.___________________
С1. Напишите, как вы думаете, почему Кай испугался Снежной королевы? (Ответ должен быть полным.)