Предмет: Английский язык, автор: dasham5927

Put questions to the italicized words:
1. My friend is an economist. 2. He knows English well. 3. The students of our group usually get good marks. 4. Ann helps her mother about the house. 5. We go to the park at the weekend. 6. At the lessons we read and speak English. 7. They don’t know his address. 8. My father goes to his work five days a week.​

Ответы

Автор ответа: stubs342
0

Ответ:1.The children go to bed AT TEN O'CLOCk.

2.His son knows ENGLISH WELL

3.My father reads NEWSPAPER in the evening.

4.Her aunt lives in LUTSK.

5.Our parents grow WHEAT.

6.This man works a MACHINE-BUILDING PLANT.

7.It snows IN WINTER.

8.We buy BREAD At this shop.

9.MY SISTERS learns many poems by heart.

10.ANN HELPS her mother about the house .

11.At the lessons we read AND SPEAK English.

12.Her mother teaches UKRAINIAN.

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: suleimenovaregina99
Прочитайте два текста. Напишите сравнительный анализ текста А и текста Б. Проанализируйте их сходства и различия в содержании, композиции, языке и стиле. Данные оформите в таблице. [6]


Текст А

Текст В


Сходства

Тема 1 балл:


Цель 1 балл:


Тип текстов 1 балл:



Отличия


Текст А

Текст В

Форма, жанр 1 балл



Целевая аудитория 1 балл



Язык и стиль 1 балл




Текст  А

      Русский язык в Интернете – это, конечно же, чёрт знает что такое! Но при том это всё равно русский язык. 

      Начнём с самого простого – с яростной порчи орфографии. Возникла она не в Интернете, но именно в Интернете была поставлена на поток. И наиболее ярко проявилась в истории со словом превед. Порча орфографии оказалась настолько привлекательной идеей, что сразу овладела умами и стала модной и почти обязательной. Хорошо известно, что именно орфография помогает легче воспринимать написанное. Неправильное написание незначительно задерживает наш взгляд на слове, тормозя процесс чтения в целом. Если таких задержек оказывается много, чтение тормозится не чуть-чуть, а сильно. 

На самом деле орфография помогает и быстрее писать, поскольку грамотный человек делает это автоматически. И вот здесь прозвучало ключевое слово: грамотный. Дело в том, что орфография облегчает жизнь далеко не всем, а только грамотным людям. Остальные же без орфографии даже немного выигрывают: не надо думать, как писать, да и чтению это не мешает, поскольку привычки к определённому графическому облику слов у них не сформировано. Главное же, что при отсутствии орфографии незнание орфографических правил им абсолютно не вредит, так что их социальный статус сильно повышается. Другая причина привлекательности неправильной орфографии заключается в том, что она придаёт слову дополнительную выразительность. Один мой знакомый объявил, что будет писать жи и ши только с буквой ы – в частности, потому, что «жызнь более энергична и жызненна, чем жизнь». И по-своему был прав. Однако, будучи грамотным человеком, периодически забывался и срывался на нормативные держишь и пишите. 

    Безусловно, всевозможные выражения ацкий, аффтаржжот и пеши исчо – выразительны и потому так популярны.

 (Текст сокращен и адаптирован)

Текст Б

Язык и культура: взаимоотношения и взаимодействие. 

За нашими плечами новое тысячелетие. Перед людьми стоят острейшие глобальные проблемы, угрожающие самому существованию цивилизации и жизни на нашей планете. Одной из них и является проблема языка и культуры, их взаимоотношения и взаимодействие. Мы практически находимся на пороге близкой катастрофы. И, если человечество не будет придавать значение этому вопросу, наша история может однажды закончиться.

«Язык – это средство общения, система общения. Язык, как дыхание, необходим человеку. Язык всемогущ. Язык есть самое лучшее на земле. Без языка ничего не свершишь в мире. (Плутарх) Язык – это часть нашего Я.

Римский оратор Цицерон  утверждал, что « культура – это возделывание, образование, почитание, деятельная доброта к окружающим».

Как соотносятся между собой язык и культура? Как языком и культурой создается картина мира?

Язык – зеркало окружающего мира, он отражает действительность и создает свою картину мира, специфичную и уникальную для каждого языка и, соответственно, народа, этнической группы, речевого коллектива, пользующегося данным языком как средством общения. Язык – самый заботливый хранитель культуры, как сказал легенда отечественной педагогики Шалва Александрович Амонашвили. За каждым словом стоит предмет или явление реального мира. Язык отражает все: географию, климат, историю, условия жизни.

Язык – средство общения между людьми, и он неразрывно связан с жизнью и развитием того коллектива, который им пользуется как средством общения. Язык – часть культуры, но культура – только часть языка. Культура – первична.

Культурная и языковая картины мира тесно взаимосвязаны, находятся в состоянии непрерывного взаимодействия и восходят к реальной картине мира, а вернее, просто к реальному миру, окружающему человека.​