Предмет: Алгебра, автор: Giorno0Giovanna

Графік якого рівняння зображено на малюнку?
х + у = 2


х - у = 2


у - х = 2

Приложения:

Ответы

Автор ответа: PabloPablovich
0

Ответ:y-x=2

Объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: orlovaana376
Write a word or phrase from the box to show where the blue ball is.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: inzu7393
Придумай свой маршрут путешествия, отметь его на контурной карте. Отметь не менее пяти городов, через которые он проходит, их названия и координаты. пж​
1 год назад
Предмет: Литература, автор: alenakarakuts
Зевс "підняв із безодні титана", сподіваючись дізнатися про ...​
1 год назад
Предмет: История, автор: viktoriaspivakk
Якою була роль СРСР у відродженні військового потенціалу Німеччини?​
7 лет назад
Предмет: Литература, автор: UElnara
Понимание и ответы по тексту
Задание 1
Ответьте на вопросы, выбрав один ответ из четырех предложенных.
1. Кто был отцом Снегурочки?
A) Вихрь
B) Ветер
C) Мороз
D) Снег
2. Кого полюбила Снегурочка?
A) Ярило
B) Мизгиря
C) Леля
D) Бобыля
3. От чего погибла Снегурочка?
A) от счастья
B) от любви
C) от ветра
D) от солнца
Задание 2
Дайте краткие ответы на вопросы
1. Где происходит действие пьесы-сказки «Снегурочка»?
2. Как звали подружку и соперницу Снегурочки?

Анализ и интерпретация текста
Задание
Прочитайте текст,проанализируйте одного из героев произведения.
1. Портрет мальчика.
2. Его роль среди товарищей.
3. Поведение мальчика.
4. Характер героя.
5. Отношение к нему автора и ваше.

У второго мальчика, Павлуши, волосы были всклоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как говорится, с пивной котел, тело приземистое, неуклюжее. Малый был неказистый — что и говорить! — а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила. Одеждой своей он щеголять не мог: вся она состояла из простой замашной рубахи да из заплатанных портов… Павлуша с криком бросился вслед за собаками. Лай их быстро удалялся… Послышалась беспокойная беготня встревоженного табуна. Павлуша громко кричал: «Серый! Жучка!..» Через несколько мгновений лай замолк; голос Павла принесся уже издалека… Прошло еще немного времени; мальчики с недоумением переглядывались, как бы выжидая, что-то будет… Внезапно раздался топот скачущей лошади; круто остановилась она у самого костра, и, уцепившись за гриву, проворно спрыгнул с нее Павлуша. Обе собаки также вскочили в кружок света и тотчас сели, высунув красные языки.
— Что там? что такое? — спросили мальчики.
— Ничего, — отвечал Павел, махнув рукой на лошадь, — так, что-то собаки зачуяли. Я думал, волк, — прибавил он равнодушным голосом, проворно дыша всей грудью.
Я невольно полюбовался Павлушей. Он был очень хорош в это мгновение. Его некрасивое лицо, оживленное быстрой ездой, горело смелой удалью и твердой решимостью. Без хворостинки в руке, ночью, он, нимало не колеблясь, поскакал один на волка… «Что за славный мальчик!» — думал я, глядя на него.

Оценка и сравнительный анализ
Задание
Прочитайте и выберите одно из высказываний критиков. Выразите свое отношение к оценке (высказыванию) в развернутом ответе, выражая свое согласие или несогласие (40-50 слов).

1."Бежин луг" есть вообще один из самых поэтических рассказов "Записок охотника": особенно прекрасны некоторые его частности, отдельные картинки и эпизоды. (А. И. Незеленов)

2. В ожидании, пока сварятся "картошки", эти ребятишки коротали ночное время разными рассказами о том, кто что видел, слышал - дома, в поле, в лесу, на реке. В этих безыскусственных разговорах детей выражаются их мысли, чувства, суеверия и вообще наивный взгляд на природу и на людей. (П. В. Евстафьев)
7 лет назад