Предмет: История, автор: ra8939496

Срочно помогите решить!
Я буду благодарен тем кто поможет!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: arsenu7777
1

Ответ:

1.Государство Золотая Орда возникло в 13 веке на территории Центральной Азии и Восточной Европы. Его основателем считается человек по имени Батый, который был внуком Чингисхана и одним из его военачальников. После смерти Чингисхана в 1227 году, его империя была разделена между его сыновьями, и Батый получил право на управление территорией, на которой позднее возникло государство Золотая Орда.

Система управления в Золотой Орде была построена на основе традиционной монгольской организации власти. Главным правителем был хан, который был назначен на эту должность монгольским великим ханом. Помимо хана, власть в Золотой Орде осуществляли бейлербеи - региональные правители, которые контролировали определенные территории, а также султаны и эмиры - местные правители.

В центре управления государства был золотой орден, который состоял из бейлербеев и других важных представителей власти. Военное дело также играло важную роль в системе управления Золотой Орды. Батый создал множество новых военных формирований и организовал сложную систему поставок войск, которая позволяла ему быстро реагировать на любые вызовы.

Кроме того, Золотая Орда имела развитую систему налогообложения и торговых отношений с другими странами, что также способствовало ее процветанию. В целом, система управления Золотой Орды была довольно сложной и эффективной для своего времени.
2. период существования Золотой Орды Россия не существовала как самостоятельное государство. В то время на территории Руси существовали княжества, которые были подчинены различным властителям, в том числе и монгольским ханам Золотой Орды.

Политическая зависимость Руси от Золотой Орды проявлялась в том, что монгольские ханы установили свою власть на Руси и требовали от князей платить дань и выполнять их приказы. Князья должны были присылать представителей на золотоордынский двор и вести переговоры с властителями Золотой Орды.

Однако стоит отметить, что политические отношения между Русью и Золотой Ордой были довольно сложными и неоднозначными. Некоторые князья Руси добивались независимости от монгольских ханов и пытались выступать против них, что приводило к военным конфликтам. В то же время, другие князья вступали в союзы с Золотой Ордой и получали от нее поддержку в борьбе с другими княжествами.

Таким образом, политическая зависимость Руси от Золотой Орды проявлялась в виде определенной формы подчинения, но в то же время эти отношения были динамичными и менялись в зависимости от политических и экономических условий.

3.Экономическая зависимость России от Золотой Орды проявлялась прежде всего в требовании монгольских ханов уплаты даней и налогов с территории Руси. Князья и города Руси вынуждены были платить значительные суммы золота, серебра, меха, кожи и других товаров в качестве даней Золотой Орде.

Это требование монгольских ханов стало значительным экономическим бременем для Руси и привело к серьезным финансовым трудностям для княжеств и городов. Кроме того, в рамках даней князья Руси вынуждены были поставлять в Золотую Орду продукты питания и другие товары.

Однако стоит отметить, что экономические отношения между Русью и Золотой Ордой не были односторонними. Так, Русь получала от Золотой Орды некоторые экономические преимущества, например, свободу торговли на ее территории. Кроме того, некоторые князья Руси получали защиту от Золотой Орды и пользовались ее поддержкой в конфликтах с другими княжествами.

Таким образом, экономическая зависимость России от Золотой Орды проявлялась в виде требования уплаты даней и налогов, что приводило к серьезным финансовым трудностям для Руси, но в то же время экономические отношения между Русью и Золотой Ордой были динамичными и включали в себя некоторые преимущества для Руси.

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: yuratop7705207
Предмет: Русский язык, автор: apsatarovbay
Задания 1. Прочитайте текст. Обратите внимание на структуру текста. Миротворческие операции За время существования организации Объединенных Наций была проведена 71 операция по поддержанию мира. Если первоначально операции по поддержанию мира представляли собой в основном операции по обеспечению соблюдения соглашений о прекращении огня и разъединении враждующих сторон после межгосударственных войн, то позже операции по поддержанию мира стали включать в себя все больше невоенных элементов. Для того, чтобы координировать такие операции, в 1992 году был создан Департамент операций по поддержанию мира ООН. (ДОПМ) В мае 2006 года ДОПМ ООН руководил 18 операциями в пользу мира в самых разных уголках планеты, в которых участвовали в общей сложности 89 000 военнослужащих, полицейских и гражданских сотрудников. По состоянию на 31 октября 2006 года в первую десятку стран, предоставляющих больше всего войск для операций ООН по поддержанию мира, входили Бангладеш, Пакистан, Индия, Иордания, Непал, Эфиопия, Уругвай, Гана, Нигерия и Южная Африка, на которые в общей сложности приходилось более 60 процентов всего военного и полицейского персонала ООН. C 1948 года более 130 стран предоставляли свой военный и полицейский персонал и гражданских сотрудников для проведения миротворческих операций ООН. За время, которое прошло после учреждения первой операции по поддержанию мира, под флагом ООН служило более миллиона военнослужащих, полицейских и гражданских лиц. Задания к тексту 1. Прочитайте текст и выделите фактическую информацию из текста, определите ее значимость. 2. Составьте тезисный план, соблюдая логическую последовательность текста. 3. Найдите в тексте и выпишите сложное предложение. 4. Докажите, что это сложное предложение. (Выделите грамматические основы предложений) 5. Определите вид сложного предложения. (Сложносочиненное или сложноподчиненное предложение) 6. Укажите в нем союз или союзное слово. 7. Определите вид придаточного предложения. 8. Начертите схему выбранного сложного предложения.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА​
Предмет: Математика, автор: jargalanb99
Предмет: Русский язык, автор: lev691860
в) Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора.
11. Назовите сказку: «Принялась змеиха лизать железные двери. Лизала-лизала, лизала-лизала – одиннадцать дверей пролизала. Осталась всего одна дверь. Устала змеиха – позволила себе отдохнуть».
____________________________________________________________________________________


12. Чем сказка отличается от сказа?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Назовите три рода литературы:
_____________________________________________________________________________________
14. Определите способ рифмовки.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою! (А.Н. Плещеев «Весна»)
_____________________________________________________________________________________
15. Какое произведение так начинается: «Ну, извольте, я расскажу, только, ей-ей, в последний раз. Да, вот вы говорили насчет того, что человек может совладать. Как говорят, с нечистым духом. Оно, конечно, то есть, если хорошенько подумать, бывают на свете всякие случаи…»? Укажите название произведения и автора.
_____________________________________________________________________________________
16. Найдите и выпишите из данного отрывка все эпитеты.
Весна идет, весна идет!
И тихих, теплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней. (Ф.И. Тютчев «Весенние воды»)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. По ключевым словам определите произведение и автора.
а) Влас, мороз, буря, охота, край родной ___________________________________________________________________________________
б) Княж-городок, кукла, серые камни, Тыбурций ___________________________________________________________________________________
в) Степан, малахит, ящерки, приказчик ___________________________________________________________________________________
18. По описанию узнайте героя, укажите, из какого произведения и какого автора.
а)…Мужчина двенадцати вершков роста, сложённый богатырем… одарён необычайной силой, он работал за четверых.
___________________________________________________________________________________
б) …Маленький человек, одетый во всё чёрное. На голове у него была особенного рода шапка малинового цвета, наверху с зубчиками, надетая немного набок, а на шее белый платок, очень накрахмаленный, отчего казался он немного синеватым …___________________________________________________________________________________
19. Соедините попарно автора и произведение.
К.Г. Паустовский «В дурном обществе»
В.Г. Короленко «Двенадцать месяцев»
С.Я. Маршак «Васюткино озеро»

20. Как королевич Елисей сумел оживить свою невесту?