Предмет: Биология, автор: melnikovamargo2011

помогите пожалуйста!!!срочно!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: batyrbekaibarys

0

Ответ:

Кооперация - взаимополезные отношения

Хищничество - взаимовредные отношения

Паразитизм - полезновредные отношения

Конкуренция - полезнонейтральные отношения

Комменсализм - полезнонейтральные отношения

Автор ответа: utkasolovas

0

Кооперация - взаимополезные
•отношения
Хищничество - взаимовредные отношения
_Паразитизм - полезновредные отношения
Конкуренция - полезнонейтральные отношения
Комменсализм - полезнонейтральные отношения

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Физика, автор: j04819607

Актау мен Жаңаөзеннің арақашықтығы 120 км. Жанаозеннен шыккан женіл машина Актауға дейін 1,5 сағат жол жүрді. Жеңіл Машинаның жылдамдығын аныктау керек.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: dayanevent

помогите, пожалуйста

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: abdullayevaflora6

Срочно эссе на тему " На дружбе народов держится мир "

1 год назад

Предмет: История, автор: Oglheylly

Складіть історичний портрет Ю Дрогобича

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Tankistlegoman

Даю 30 балов!!! Помогите срочно!!! Пожалуйста CJCCCCCC

Тест на повторение. 7 класс

Ответами к заданиям 1-16 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание), которые следует записать в ответ без пробелов, запятых и других знаков препинания.

1. Укажите вариант, все слова которого содержат только звонкие согласные звуки.

1) сварив, косьба 2) вьюн, просьба 3) гордая, сделал 4) сдал, мороз

2. Укажите слово, в котором ударение падает на второй слог.

1) средства 2) торты 3) звонит 4) каталог

3. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, одного суффикса и окончания.

1) засеяв 2) растаявший 3) увиденный 4) переход

4. Укажите ряд, в котором значение фразеологизма определено неверно.

1)проба пера – первый литературный опыт

2) жить своим умом – быть хитрым

3) ждать у моря погоды– бездействовать

4) проще пареной репы – очень просто

5.Укажите вариант, в котором допущена грамматическая ошибка в образовании формы слова.

1) стелющий постель

2) восемьюстами рублями

3) много вишен

4) более выше

Прочитайте текст и выполните задания 6, 7. Знаки препинания не расставлены.

(1 )Лес старый деревья высокие их верхушки раскачиваются и шумят. (2)Партизаны разожгли костёр. (3 )Дым столбом поднялся вверх. (4) И вдруг чуть ли не в огонь упал с высокой сосны какой-то комок.(5)Ребята сидевшие у костра схватили его. (6)Это был маленький бельчонок. (7) Дрожа от страха он даже не пытался вырваться. (8)Решили оставить его в отряде и уберечь от гибели.

6.Среди предложений 1-8 найдите предложение с причастным оборотом (знаки препинания не расставлены). Запишите его номер.

Ответ: _____________________

7. Выберите верное утверждение о предложениях из текста.

1) предложение №1 простое, распространённое, осложнённое однородными подлежащими

2) предложение №7 простое, распространённое, осложнённое деепричастным оборотом

3) предложение №5 простое, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми

4) предложение №8 простое, распространённое, осложнённое причастным оборотом

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Начиная работу с текстом,

1) у нас завязался спор.

2) постарайтесь внимательно прочитать его.

3) мной был неверно определен размер.

4) учениками часто не учитывается деление на абзацы.

Прочитайте текст и выполните задания 9 -11.

(1)Белочка п..долгу сп_ла на подушке, сшит_й для неё. (2)Она см_шно прикрывала мордочку пушист_м хвостиком. (3)А проснувшись, она любила заб_раться в к_рман.

9. Из предложений 1-3 выпишите наречия. Слова запишите, вставив пропущенные буквы.

Ответ: ______________________________

10. Из предложений 1-3 выпишите слова, в корнях которых пропущена безударная гласная, проверяемая ударением. Слова запишите, вставив пропущенные буквы.

Ответ: _______________________________

11. Из предложений 1-3 выпишите страдательное причастие, употреблённое в единственном числе, прошедшем времени, женском роде, предложном падеже. Слово запишите, вставив пропущенную букву.

Ответ________________________

Прочитайте текст и выполните задания 12-13.

(1) Снова впереди пусто и тихо, только слыш_тся скрип саней да лошади(н, нн)ый храп. (2)Утомлё(н, нн)ые разнообразием местности, мы медле(н,нн)о погружа_мся в какой-то сладкий сон. (3)Проснувшись, мы убежда_мся, что в долине видне_тся городок, освещё(н, нн)ый рядами фонарей.

12. Из предложений 1-3 выпишите глагол 2 спряжения. Слово запишите, вставив пропущенную букву.

Ответ________________________

13. Из предложений 1-3 выпишите прилагательное с Н в суффиксе. Слово запишите, вставив пропущенную букву.

Ответ________________________

14. Укажите ряд, во всех словах которого на месте пропуска пишется одна и та же буква.

1) кле_л, вежл_вость, уважа_мый

2) замет_вший, стол_к, красн_нький

3) усва_вать, в прошедшем врем_ни, син_ватый

4) лазор_вый, замоч_к, изуч_нный

15. Укажите ряд, все слова которого пишутся через дефис.

1) (пол)яблока, (по)дружески, как(же)

2) что(нибудь), (полу)мрак, потому(что)

3) (нежно)голубой, (древне)русский, едва(ли)

4) когда(то), ждать (по)прежнему, (серебристо)серый

16. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно.

1) (Не)скошенные луга распространяют вокруг дивный аромат.

2) Высокий женский голос пел какую-то (не)знакомую песню.

3) В ещё (не)просохшем доме было сыро и холодно.

4) (Не)смотря на плохую погоду, мы пошли в лес.

17. Укажите производный предлог:

1) около;

2) через;

3) над;

4) пред.

18. Частица:

1) связывает однородные члены предложения;

2) служит для связи предложений;

3) выражает зависимость одних слов от других;

4)вносит различные оттенки.

7 лет назад