Предмет: Геометрия, автор: standofer114

побудувати серединний перпендикуляр до відрізка KL=5см
7 КЛАС СРОЧНО ДАЮ 35 БАЛОВ ‼️‼️❗❗‼️❗​

Ответы

Автор ответа: kotakbastar72
0

Ответ:

Для построения срединного перпендикуляра к отрезку KL необходимо выполнить следующие шаги:

1. На листе бумаги нарисуйте отрезок KL длиной 5 см.

2. Найдите середину отрезка KL, отложив на нем равные отрезки. Обозначим середину отрезка KL буквой M.

3. Возьмите циркуль и откройте его на расстояние, большее, чем половина длины отрезка KL. Обозначим это расстояние буквой r.

4. Установите циркуль в точке M и нарисуйте две окружности с радиусом r, пересекающиеся в точках A и B.

5. Нарисуйте прямую, проходящую через точки A и B. Эта прямая и будет срединным перпендикуляром к отрезку KL.

Готовый результат должен выглядеть примерно так:

!Срединный перпендикуляр к отрезку KL

Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: halidyrfl
Срочноооо даю 70 балов нужно здать сегодня!!!!7 клас. Тренувальний тест
Тема. Соціально-побутові пісні
Тест з вибором однісï правильної відповіді
1.
Пісні, які відтворюють настрої певної соціальної групи, викликані явищами суспільного
жummя - це:
А) календарно-обрядовi пiснi:
Б) родинно-побутовi пiснi:
В) соціально-побутові пісні.
2. Пісня, у якій с рядки «Гди, сину, іди пріч від мене,Нехай mебе mypчин візьме!»- це:
А. козацька пісня
Б) чумацька пісня
В) коломийка.
3. Гетьмани запорiзького війська згадуються у пісні
А) «Стоїть явір над водою>>
Б) <<Ой на горі та женці жнуть>>
В) «Гомін, гомін по діброві.
4. Люди, які з давніх-давен їздили в Крим по сіль, дьоготь, рибу, створили:
А) коломийки
Б) козацькi пiснi
В) чумацькі пісні
5. Дворядкова пісня в танцювальному ритмі, яка складається з чотирнадцятискладових рядків, -
це:
А) коломийка
Б) гiмн
В) козацька пісня
6. Основна думка пісні «Ой на горі та й женi жнуть
А) засудження зради, коли людина промiняла батьківщину, любов і повагу рідних на багатство та
розкіш.
Б) уславлення мужності, відваги Дорошенка, Сагайдачного, козацького війська.
В) народ завжди пам'ятатиме тих, хто загинув заради щастя, добробуту, миру на рiднiй землi.
2. Установити відповідність між рядками одного твору.
1.Ой поїхав в Московщину Козак молоденький -Оріхове сіделечко I кінь вороненький.
2. Закувала зозулиця та й сiла на ганок,
Ішов Іван вiд Марiï, загубив топанок (черевичок).
3.Візьми свою жінку, Вiддай тютюн-люльку, Необачний!
А. А попід горою Яром-долиною Козаки йдуть.
Б. Гадав собі: насипали Високу могилу...Казав собі: посадили В головах калину...
В. Іди, сину, іди пріч від мене, Нехай тебе орда вiзьме!
Г. Егей, файна дівка, файна, шкода, що лінива:
Штири днини горшки мокли, а п'ятої мила.
8. Назвати твір за ілюстрацією
Предмет: Математика, автор: Даша3334444