очень нужно!!!
670 Прочитайте. Доведіть, що текст наукового стилю. З'ясуйте його мовні особливості. Самовиховання САМОВИХОВАННЯ ЗАПОРУКА УСПІХУ це свідома вольова діяльність. Серед прийомів самовиховання виділяють такі: самонаказ, самопримус, самопідбадьорювання, самосуд, самопокарання. Самонаказ застосовується тоді, коли треба примусити себе щось зробити, незважаючи на те, що це дуже важко або страш- но. При цьому треба психологічно підготувати себе до подо- лання перешкод. - Самопримус застосовують тоді, коли треба виконати по- трібну, але нецікаву чи брудну роботу. Самопримус виража- ється у словесній формі і практичній діяльності: «Працюй! Ти все можеш!» Людині, яка з дитинства привчила себе робити те, що по- трібно, буде легко в подальшому житті (За Г. Ситіним). Поясніть розділові знаки. Визначте типи присудків. Поміркуйте, чому в текстах наукового стилю майже відсутнє автор- ське «я».​

Відповідь:Даний текст можна віднести до наукового стилю, оскільки він містить конкретні інформаційні дані та застосовує науково-технічну термінологію.

Мовні особливості тексту наукового стилю: використання спеціальної термінології, наявність точних інформаційних даних, формальний стиль письма, науковий досвід автора.

У тексті використано такі розділові знаки: крапки, коми, двокрапки, лапки. Крапки використані для розділення речень, а коми — для відокремлення членів речення. Двокрапки використані для підведення підсумків та пояснення попереднього тексту. Лапки використано для відокремлення цитат.

Присудки в тексті мають складну будову, оскільки складаються зі зв'язку прислівника та дієслова у формі дієприкметника: "свідома вольова діяльність", "самонаказ застосовується", "самопримус виражається". Такі присудки можна віднести до складних присудків.

У текстах наукового стилю авторське "я" майже відсутнє через те, що автор зосереджується на представленні інформації, а не на власному досвіді або власному погляді на події. Використання безособових форм дієслів допомагає зберегти формальність та об'єктивність тексту.

Пояснення: