Предмет: Математика, автор: shmahailo

2 3/10 + 3 7/10 : 2 =

допоможіть будь ласочка!!!

Ответы

Автор ответа: allas2
0

Ответ:

Пошаговое объяснение:

2 3/10+3 7/10:2=23/10+37/10*1/2=23/10+37/20=46/20+37/20=83/20=4 3/20

shmahailo: дякую, але це не зовсім правильно.
allas2: Все правильно, не сомневайся)
shmahailo: :)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: dimasikpro2011
Розв'яжи рiвняння за допомогою основної властивості пропорції. пж срочно ​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: lejli610
7. Напишите письмо своим поблагодарить? родителям. За что вы хотели бы их поблагодарить.СРОЧЧЧНО ДАЮ 40 БАЛЛОВ.​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: nurikff02
Прочитайте текст.

Август стоял жаркий и безветренный. В поезде пахло ржаным хлебом. Берг сидел на подножке вагона, жадно дышал, и ему казалось, что он дышит не воздухом, а удивительным солнечным светом.

Кузнечики кричали на полянах, заросших белой засохшей гвоздикой. Иволги печально свистели в перелесках. Желтый лист изредка падал на дорогу. Розовые облака стояли высоко в небе над вершинами мачтовых сосен. Озеро Берг увидел внезапно сквозь чашу поредевших лесов.

Оно лежало косо, как бы подымалось к горизонту, а за ним просвечивали

сквозь тонкую мглу заросли золотых берез. Мгла над озером висела от недавних лесных пожаров. По черной, как деготь, прозрачной воде плавали палые листья. Дождя не было. Легкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью сияла

тихая синева.

Слово "сияние" Берг встречал только в книгах поэтов, считал его выспренним и лишенным ясного смысла. Но теперь он понял, как точно это слово передает тот особый свет, какой исходит от сентябрьского неба и солнца. Паутина летала над озером, каждый желтый лист на траве горел от света, как

бронзовый слиток. Ветер нес запахи лесной горечи и вянущих трав. Задумчиво свистели в синем воздухе последние птицы, и облака растворялись в небе. подымаясь к зениту.

Берг торопился. Он хотел всю силу красок, все умение своих рук и зоркого глаза, все то, что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (К.Паустовский «Акварельные краски»)

Проанализируйте текст

1) Определите тему рассказа

2) Изобразительно-выразительные средства. Аргументируйте свой ответ примерами из текста.

3) Сделайте синтаксический разбор.

По небу плывут белые облака,

Рыжая белочка быстро пробежала по стволу.

На траве всюду сверкала утренняя роса.

Сильный ветер весело разметал осеннюю листву.

4) Ответьте на вопрос «Как стал понимать слово «сияние» Берг?

Помогите пожалуйста за короткое время ! Умоляю
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: KristiDonovan
ОЧЕНЬ СРОЧНООО

3. Make Sentences in PASSIVE past / present

speak steal break

4. How ...................... the window ......................? By accident.

6. Many different languages .......................................... in India.

8. Ann’s bicycle ........................... last week.
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: alesia6002
СРОЧНО ДАЮ 45 БАЛЛОВ
Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания опущены):
А: Чичиков говорил что он давно не брал в руки шашек.
Б: Позвольте мне сегодня пойти в гости сказала однажды Настя, одевая барышню.
В: Мне посоветовали прочитать роман Ремарка Три товарища.
Г: Ребята говорили о предстоящих соревнованиях.
Выберите один правильный ответ (максимум 2 балла)
2. Укажите правильный вариант оформления прямой речи
А: «Я ваш ординатор», — сказала она, — «сегодня дежурю».
Б: «Я ваш ординатор. — Сказала она, — сегодня дежурю».
В: «Я ваш ординатор, — сказала она, — сегодня дежурю».
Г: «Я ваш ординатор». — Сказала она. — «Сегодня дежурю».
Выберите один правильный ответ (максимум 2 балла)
3. Укажите схему, которой соответствует данное предложение (знаки препинания опущены):
Всё равно Петруша отвечала мне матушка это твой посажёный отец поцелуй у него ручку и пусть он тебя благословит
А: «П? — а. — П!».
Б: «П, — а, — п».
В: «П, — А. — П!».
Г: «П, — а. — П!»
Выберите один правильный ответ (максимум 2 балла)
4. Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью:
А: Учительница спросила ребят, что не были ли они на выставке.
Б: Я не стал расспрашивать моего верного спутника, зачем он не повез меня прямо в те места.
В: Я шепнул на ухо Бирюку, чтобы он отпустил его.
Г: Незнакомец нагнулся к бедной собаке, ласково спросил, откуда она.
Выберите один правильный ответ (максимум 2 балла)
5. Укажите неправильный вариант оформления цитаты:
А: В книге «Путь жизни» Толстой писал о том, что «наказывать – значит поучать».
Б: Калашников свою лавочку закрывает «дубовою дверью да замком немецким со пружинкою».
В: Н. Некрасов призывал поэтов так писать свои произведения, «чтобы словам было тесно, мыслям просторно»
Г: В. Г. Белинский писал, что: «Влияние Гоголя на русскую литературу было огромно».
Выберите один правильный ответ (максимум 2 балла)
6. Укажите предложение с косвенной речью:
А: Надеюсь, что вы не заставите меня раскаяться в моей снисходительности.
Б: "А что Печорин?" - спросил я.
В: Женька спросила:
— А твоему Антошке сколько месяцев?
— Три с половиной.
Г: Он отдернул занавеску и сказал, чтобы пришедшие посмотрели.
7 лет назад