Предмет: История, автор: Аноним

2. Охарактеризуйте політику Литви, Польщі й Москви щодо України. Що було, на ваш погляд, в ній спільного, а що відмінного? 3. У чому, на вашу думку, полягало прогресивне значення магдебурзького права? 4. Напишіть невеликий твір-роздум на тему: «Українські землі в складі сусідніх держав у XIV-XV століттях: проблеми й здобутки» СРООООООООЧНО И ОЧЕНЬ КОРОТКО ПО 2 РЕЧЕНЯ НА ВОПРОС


Максим0932: коротко не вийде
Максим0932: все

Ответы

Автор ответа: Максим0932
2

Ответ:

2.Польща та Литва прагнули розширити свої території за рахунок українських земель, в той час як Москва стверджувала своє право на ці землі як на спадкові території Київської Русі. Усі три держави домагалися влади над українськими землями, але мали різні підходи до цього.

3.Магдебурзьке право забезпечувало рівність перед законом, звільняло міщан від феодальних повинностей та давало можливість самим керувати своїм містом. Це сприяло розвитку торгівлі та ремесел, а також збільшенню культурного та економічного рівня міст.

4.У XIV-XV століттях українські землі перебували під владою різних держав, що супроводжувалося численними конфліктами та проблемами. Проте водночас були здобутки у галузі культури, науки та торгівлі. На цих землях розквітало козацтво, а також формувалися міста, які стали важливими центрами культури та розвитку.

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: krouzipvp
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Қазақ тiлi, автор: mfilonova10281
Предмет: Обществознание, автор: arinakorobowa
Обществознание, гражданское право
1. Отметьте права несовершеннолетних.
Гражданские права несовершеннолетних
(А) до 14 лет
(Б) 14-18 лет

1. Получать подарки и другие виды безвозмездных выгод
2. Самостоятельно вносить в кредитные учреждения вклады и распоряжаться ими
3. Распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами
4. Давать согласие на изменение своих имени и фамилии
5. Получить паспорт
6. Совершать любые сделки
7. выбирать свое место жительства (с согласия родителей)
8. Обучаться вождению мотоцикла и управлять велосипедом при движении по дороге
9. Делать не дорогие покупки
10. Выражать свое мнение о том, с кем из родителей (в случае расторжения брака) хотел бы проживать
Ответ: 1-___ 2-___ 3-___ 4-___ 5-___ 6-___ 7-___ 8-___ 9-___ 10-___

2. Установите соответствие между правонарушением и сборником законов. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого:
Вид правонарушения Название сборника законов
А. Хранение взрывоопасных средства
Б. Порча имущества соседа
В. Нецензурная брань в общественном месте 1. Конституция РФ
2. Административный кодекс РФ
3. Уголовный кодекс РФ
4. Гражданский кодекс РФ
Ответ: А-___ Б-___ В-___

3. Задача прокуратуры:
1) Охрана общественного 2) защита интересов граждан в суде
3) надзор за соблюдением законности 4) освидетельствование верности копий документов

4.В Российской Федерации суды подчиняются:
1) главе правительства 2) местным органам власти
3) закону 4) Федеральной службе безопасности

5. Гражданин К. Публично высказывает суждения, порочащие честь и достоинство гражданина М. За защитой гражданин М. должен обратиться в:
1) полицию 2) суд 3) прокуратуру 4) адвакатуру

6. Противоправное поведение всегда:
1) совершается с умыслом 2) совершается группой лиц
3) причиняет вред обществу 4) совершается ночью

7) На осознанном решении самого человека основывается дисциплина:
1) общеобязательная 2) специальная 3) внешняя 4) внутренняя

8. Призыву на военную службу в Российскую армию подлежат:
1) граждане РФ 2) лица, владеющие оружием
3) мужчины и женщины с 18 лет 4) лица с высшим образованием

9. Понятие «закон» наиболее точно характеризует выражение:
1) образ жизни и действий
2) традиционно установившиеся правила поведения
3) установленные государством общеобязательные правилам
4) внешние формы поведения человека

10. Правила или образцы действий, одобряемые обществом, передающиеся по наследству:
1) обычай 2) закон 3) норма 4) церемония