Предмет: Геометрия, автор: mironenkoanna373

Допоможіть будь ласка. Все треба розписувати. Питання на фото. У мене моло балів тому я віддаю усі​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: LN330068
1

Ответ:

Номер 1

Вариант 1

<ВАО тоже самое,что и угол ВАС,он называется вписанным,опирается на дугу ВС и равен ее половине

Дуга ВС=37•2=74 градуса

Угол ВОС тоже опирается на дугу ВС,но называется центральным и равен градусной мере дуги ВС

<ВОС=74 градуса

Вариант 2

Рассмотрим треугольник АОВ,он равнобедренный

АО=ОВ,как радиусы

В равнобедренном треугольнике углы при основании равны между собой

<А=<В=37 градусов

<АОВ=180-37•2=106 градусов

<ВОС+<<АОВ=180 градусов,как смежные

<ВОС=180-106=74 градуса

Номер 3

Окружности касаются,если имеют общую точку

Окружности касаются внутренним образом,если одна из них расположена внутри другой

2Х-Х=15

Х=15

R1=15 см

R2=15•2=30 см

Номер 4

Касательная DC и радиус ОА взаимно перпендикулярны,поэтому

<ОАС=90 градусов

<ОАВ=90-63=27 градусов

Треугольник АОВ равнобедренный, т к ОА=ОВ,как

радиусы,углы при основании равнобедренного треугольника равны между собой

<ОАВ=<В=27 градусов

<АОВ=180-27•2=126 градусов

Номер 5

Извини,начертила треугольник,а с буквами ошиблась

Используем свойства касательных

АN=AP

KC=PC

AP+PC=AC=12 см

AN+AP+KC+PC=12•2=24 см

ВК=NB=4 см

BK+NB=8 см

Р=24+8=32 см

Объяснение:

Приложения:

mironenkoanna373: ты спасла меня спасибо большое
mironenkoanna373: а рисунок ето 2?
LN330068: Рисунок это номер 5
LN330068: Ответа на номер 2 нет,извини
mironenkoanna373: та нечего
Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: syrenka
БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ БЛАГАЮ ХТО ЗМОЖЕ ЯК УМОГА ШВИДШЕ МОЛЮ ВАС!!!
Назва і порядок виконання досліду Спостереження і висновок
І. Розчинення неоднорідної суміші у воді
1. Розгляньте зовнішній вигляд неоднорідної
суміші.
2. Відміряйте мірним циліндром 10 мл
дистильованої води й вилийте її у склянку.
3. Насипте в склянку з водою 1-2 шпателі
неоднорідної суміші.
4. Перемішайте вміст склянки скляною
паличкою з гумовим наконечником для
прискорення розчинення.

З яких частинок складається суміш?
______________________________________________
Що спостерігається під час перемішування суміші?
______________________________________________
Опишіть зовнішній вигляд одержаного розчину.
______________________________________________

ІІ. Розділення розчину й нерозчинних
речовин
1. Виготовте фільтр, укладіть його в лійку,
змочивши водою.
2. Профільтруйте суміш з попереднього
досліду, дотримуючись правил фільтрування.

Опишіть зовнішній вигляд фільтрату.
______________________________________________
Що спостерігається на фільтрі?
______________________________________________

ІІІ. Добування розчиненої речовини з
однорідної суміші
1. Вилийте одержаний фільтрат у порцелянову
чашку, і випарюйте, дотримуючись правил
випарювання і безпеки.
2. Висипте добуту речовину в паперовий пакет,
підпишіть його і віддайте вчителю.

Порівняйте зовнішній вигляд чистої речовини і суміші.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

ІV. Розділення суміші сірки та заліза за
допомогою магніту.
У ступку насипте трохи сірки і ретельно
перетріть у дрібний порошок, додайте ошурки
заліза та перемішайте. Висипте суміш на аркуш
паперу і прикладіть знизу магніт

Спостереження:
______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

V. Розділення суміші сірки та заліза
відстоюванням.

Спостереження:
Що і чому відбувається з речовинами?

Суміш, отриману у попередньому завданні,
пересипаємо у склянку з водою.

______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

ВИСНОВОК:
Зробіть висновки про способи розділення однорідних та неоднорідних сумішей:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Предмет: Геометрия, автор: djisylia
Предмет: Английский язык, автор: ebatsy