Предмет: История, автор: vovonutmumu1

Этнография казахского народа. (Материальная и духовная культура. Национальные праздники и игры)
кратко для пересказа

Ответы

Автор ответа: usually11
0

Ответ:

Этнография казахского народа - это наука, изучающая культуру, традиции, обычаи, язык, религию и историю казахского народа. Казахский народ - это тюркское этнос, который проживает на территории Центральной Азии и Казахстана.

Культура и традиции казахского народа имеют древнюю историю, которая насчитывает более тысячи лет. Казахский народ имеет свою уникальную культуру, которая отличается от культур других народов Центральной Азии. Казахские традиции и обычаи связаны с жизнью кочевых племен, которые жили на территории Казахстана и Центральной Азии.

Одной из важных составляющих культуры казахского народа является язык. Казахский язык относится к тюркской языковой семье и является официальным языком Казахстана. Казахский язык имеет свою уникальную грамматику и лексику, которая отличается от других тюркских языков.

Религия казахского народа имеет свою уникальную историю. В древности казахский народ исповедовал тотемизм и шаманизм. В 7-8 веках ислам был принят как религия казахского народа. Сегодня большинство казахов исповедуют ислам, но также существуют и другие религии, такие как православие, католичество и протестантизм.

История казахского народа связана с жизнью кочевых племен, которые жили на территории Казахстана и Центральной Азии. В течение многих веков казахский народ был под влиянием различных империй и государств, таких как Монгольская империя, Золотая Орда, Российская империя и СССР. В 1991 году Казахстан стал независимым государством.

В заключение, этнография казахского народа является важной наукой, которая изучает культуру, традиции, язык, религию и историю этого народа. Казахский народ имеет свою уникальную культуру и традиции, которые отличаются от культур других народов Центральной Азии.

Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: bayramovnero
Предмет: Химия, автор: syrenka
БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ БЛАГАЮ ХТО ЗМОЖЕ ЯК УМОГА ШВИДШЕ МОЛЮ ВАС!!!
Назва і порядок виконання досліду Спостереження і висновок
І. Розчинення неоднорідної суміші у воді
1. Розгляньте зовнішній вигляд неоднорідної
суміші.
2. Відміряйте мірним циліндром 10 мл
дистильованої води й вилийте її у склянку.
3. Насипте в склянку з водою 1-2 шпателі
неоднорідної суміші.
4. Перемішайте вміст склянки скляною
паличкою з гумовим наконечником для
прискорення розчинення.

З яких частинок складається суміш?
______________________________________________
Що спостерігається під час перемішування суміші?
______________________________________________
Опишіть зовнішній вигляд одержаного розчину.
______________________________________________

ІІ. Розділення розчину й нерозчинних
речовин
1. Виготовте фільтр, укладіть його в лійку,
змочивши водою.
2. Профільтруйте суміш з попереднього
досліду, дотримуючись правил фільтрування.

Опишіть зовнішній вигляд фільтрату.
______________________________________________
Що спостерігається на фільтрі?
______________________________________________

ІІІ. Добування розчиненої речовини з
однорідної суміші
1. Вилийте одержаний фільтрат у порцелянову
чашку, і випарюйте, дотримуючись правил
випарювання і безпеки.
2. Висипте добуту речовину в паперовий пакет,
підпишіть його і віддайте вчителю.

Порівняйте зовнішній вигляд чистої речовини і суміші.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

ІV. Розділення суміші сірки та заліза за
допомогою магніту.
У ступку насипте трохи сірки і ретельно
перетріть у дрібний порошок, додайте ошурки
заліза та перемішайте. Висипте суміш на аркуш
паперу і прикладіть знизу магніт

Спостереження:
______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

V. Розділення суміші сірки та заліза
відстоюванням.

Спостереження:
Що і чому відбувається з речовинами?

Суміш, отриману у попередньому завданні,
пересипаємо у склянку з водою.

______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

ВИСНОВОК:
Зробіть висновки про способи розділення однорідних та неоднорідних сумішей:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Предмет: Биология, автор: roznetovskajnastya