Предмет: Українська мова, автор: annna5656

333 Спить речення, знімаючи риску.
1. Одне другому дивиться у вічі, як/би вгодити, як/би розвеселити
(Г. Квітка-Основ'яненко). 2. До школи, знай, веде одна дорога, За/те
вiд неї тисячі доріг (В. Лісовський). 3. За/те, що ти тепер щаслива,
Я власним щастям заплатив (В. Лісовський). 4. В криницю старості не
заглядай.Про/те, яким ти будеш, не гадай (Д. Павличко). 5. Як/би цих
вони ж бо стали
книг у мене не було, то пусткою* 6 здавалося житло,
рідними, як діти (І. Гнатюк). 6. Є припущення про те, що в східних
слов'ян могли існувати регіональні писемні традиції ще до Х ст.
(Із підручника). 7. Як/би була я зіркою в небі, я б не знала нi туги, ні
жалю (Леся Українка). 8. Не за/те вовка б'ють, що сірий, а за/те, що
вівцю з'їв (Народна творчість).
1
163

Ответы

Автор ответа: xTerners
0

Объяснение:

Одне другому дивиться у вічі, як би вгодити, як би розвеселити. (Підмет - Одне, присудок - дивиться, частки - як би, як би)

До школи, знай, веде одна дорога, за те від неї тисячі доріг. (Підмет - До школи, присудок - веде, частки - знай, за те, від)

За те, що ти тепер щаслива, я власним щастям заплатив. (Підмет - Я, присудок - заплатив, частки - за те, що)

В криницю старості не заглядай. Про те, яким ти будеш, не гадай. (Підмет - Ти, присудок - заглядай, гадай, частки - про те)

Як би цих вони ж бо стали книг у мене не було, то пусткою здавалося житло, рідними, як діти. (Підмет - Книг, присудок - не було, здавалося, частки - як би, ж, то)

Є припущення про те, що в східних слов'ян могли існувати регіональні писемні традиції ще до Х ст. (Підмет - Є припущення, присудок - існувати, частки - про те, що, ще)

Як би була я зіркою в небі, я б не знала ні туги, ні жалю. (Підмет - Я, присудок - знала, частки - як би, ні)

Не за те вовка б'ють, що сірий, а за те, що вівцю з'їв. (Підмет - Вовка, присудок - б'ють, частки - не за те, що, а за те, що)

Интересные вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: dinamouk2010
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
ДАЮ 60 БАЛЛОВ ТОЛЬКО 4 ИЛИ 5!!!!!!!!!!!! Прочитай текст и выполни задания 1-7 в одном из предложений допущена (ы) пунктуационная(ые) ошибка(и)

(1)День был ясный, солнечный.(2)То здесь, то там на широком поле колыхались голубые флажки с белыми буквами на полотнищах. (3)Каждый такой флажок обозначал место запуска моделей определённого класса, и возле каждого флажка можно было насчитать несколько десятков авимоделистов. (4) Здесь звучала и русская речь и эстонская и узбекская и украинская. (5)Тут были студенты и студентки, военные мальчики и девочки, тут были и пожилые люди.. (6)Одни куда-то спешили, неся в руках красивых птиц, другие ползли на животе и на коленях по короткой траве
В 1. Определи тему текста.
1) Ясный, солнечный день 2) Отдых детей
3) На поле 4) Соревнования авиамоделистов
В 2. Определи тип текста
1) повествование 2) рассуждение 3) описание с элементами рассуждения 4) описание
В 3. Укажи предложение, в котором содержится ответ на вопрос «Для чего нужны флажки на поле?»
В 4. Найди сложное предложение
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
В 5. В каком предложении допущена(ы) пунктуационная(ые) ошибка(и)?
1) 5 2) 2 3) 3 4) 4
В 6. Из предложений 1-3 выпиши местоимения ________________
В 7. Укажи способ образования слова НЕСКОЛЬКО