Предмет: Математика, автор: Kirillchik5

(8 2/5 − 2 4/5 ) : 0,2​

Ответы

Автор ответа: dilbaroyahmedova
2

Ответ:

(82÷5-24÷5)÷0,2

работаем с первыми скобками

82÷5=16,4.

24÷5=4,8

16,4-4,8=11,6

11,6÷0,2= -7,6

(82÷5-24÷5)÷0,2=11,6÷0,2= -7,6


Kirillchik5: извини этот знак / означает дробь
Kirillchik5: и я 5-ти класник
dilbaroyahmedova: прости тысячу раз
Kirillchik5: та ничё
Kirillchik5: Всё ровно спс
dilbaroyahmedova: всегда пожалуйста
Автор ответа: nikolaenkoamelia18
2

Ответ: 28

пояснение:

8 2/5 = 42/5

2 4/5 = 14/5

(42/5 - 14/5) : 0,2 = 28


nikolaenkoamelia18: если это дроби то вот так
Kirillchik5: вот тебе очень спс
Kirillchik5: благодарю
Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: ahomakova959
Предмет: Алгебра, автор: elizavetaww
Предмет: Українська мова, автор: sofi3303
Вправа 1.Запишіть спочатку речення з двома головними членами, потім - з одним.
основу підкресліть.

1. 1 пахне житом молодим, і рибним виловом багатим (А. Малишко). 2. Дорога.
Ранок. Тиша. Довгий яр, весь білою черемхою залитий (М. Рильський). 3. На восьме літо, у неділю, неначе ляля в льолі білій, святеє сонечко зійшло (Т. Шевченко). 4. Він одрізнявся од других своєю незвичайною працьовитістю, якоюсь завзятістю в роботі
(М. Коцюбинський).

Вправа 2. Спишіть речення, ставлячи присудки в потрібній формі минулого часу: Підкресліть
граматичну основу.
1. Після занять усі двадцять вісім учнів класу (рушити) на шахту.
2. Жук з Петром (одрізнитися) геть осторонь і (вести) між собою розмову.
3. А Тугар Вовк з дочкою вже й (минути) табір і, перейшовши не дуже широкий кусень поля, (дійти) до стрімкої памʼятної стіни (І. Франко).
Помогите пожалуйста!!