Предмет: Українська мова, автор: tkachkatya40108

1. У якому рядку всі слова треба писати окремо?
А без/відома, до/речі, по/двоє, по/латині, по/сусідству;
Б без/сумніву, казна/з/ким, будь/ласка, на/самоті, на/сторожі;
В суспільно/необхідний, до/побачення, суспільно/політичний, раз/у/раз;
Г по/троє, на/диво, над/силу, у/стократ, в/цілому, до/запитання.

2. У якому рядку всі прислівники треба писати через дефіс?
А по/малу, по/всюди, на/завтра, ледве/ледве;
Б сама/самотою, мало/помалу, десь/інде, геть/чисто;
В якось/то, як/от, без кінця/краю, з усіх/усюд, з діда/прадіда;
Г не сьогодні/завтра, де/небудь, по/перше, отак/то, повік/віки.

3. У якому рядку всі прислівники треба писати разом?
А чим/раз, від/сьогодні, на/ура, рік/у/рік;
Б в/двох, як/треба, по/всюди, до/побачення;
В де/інде на/сухо, в/останнє, в/смак;
Г по/близу, до/вкола, на/показ, до/тла, на/поруки.

4. Через дефіс пишуться всі слова в рядку:
А пліч/о/пліч, з давніх/давен, день/у/день, по/латині;
Б на/гора, коли/не/коли, без кінця/краю, де/небудь;
В віч/на/віч, по/простому, сам/на/сам, хтозна/коли;
Г ледве/ледве, по/праву, по/друге, як/не/як.

5. Разом треба писати всі прислівники рядка:
А в/цілому, в/плав, по/біч, на/рівні;
Б в/міру, на/видноті, на/силу, в/головному;
В в/ранці, в/рівні, від/давна, по/малу;
Г на/певне, /на/відмінно, на/весну, над/силу.

6. У якому рядку всі слова треба писати окремо?
А на/прощання, на/славу, з/дня/на/день, до/побачення, будь/ласка;
Б на/диво, від/сьогодні, до/вподоби, до/тла, до/щенту;
В на/око, на/щастя, на/добраніч, на/світанку, на/гора;
Г на/віки/вічні, у/вигляді, у/поміч, під/боком, на/споді.

7. Через дефіс пишуться всі слова в рядку:
А по/нашому, в/нічию, ледве/ледве, сяк/так;
Б з/рештою, врешті/решт, хтозна/куди, вряди/годи;
В мало/помалу, віч/на/віч, десь/інколи, по/латині;
Г по/двоє, по/друге, по/третє, по/сучасному.

8. У якому з поданих прислівників неправильно поставлено наголос (наголошений звук підкреслено)?
А гаряче;
Б разом;
В воднораз;
Г навхрест.

9. Разом треба писати всі прислівники рядка:
А без/вісти, в/серйоз, до/речі, на/вскіс;
Б у/розтіч, від/давна, без/перестанку, у/брід;
В за/багато, до/вкруги, до/вподоби, на/впростець;
Г по/двоє, по/декуди, на/весні, у/досвіта.

10. У якому рядку всі прислівники написані правильно?
А нашвидкуруч, деколи, по щирості, кінець-кінцем, віч-на-віч;
Б по-шестеро, по-друге, втретє, один-одним;
В геть-чисто, по-сусідськи, ні світ ні зоря, поки що;
Г як треба, надвоє, почому, змаху, уміру.

11. Правильно наголошено прислівник у рядку ((наголошений звук підкреслено):
А стократ;
Б заодно;
В набік;
Г звисока.

12. Правильно утворено ступені порівняння від усіх прислівників рядка:
А швидше, поганіше;
Б гарніше, зеленуватіше;
В розумніше, краще;
Г ваще, швидше.

Ответы

Автор ответа: leonidkovtun150
3

Ответ:

1-Б;2-Г;3-А:4-Б;5-В;6-А;7-Б;8-А;9-В;10-Б;11-В;12-А.

Объяснение:

бро я сам проходил этот тест я уверен что правильно на все 100%

Интересные вопросы
Предмет: Алгебра, автор: drahunmark1
Предмет: Литература, автор: zszsazam
1. Мәтінді оқып, мақаланың құрылымы мен рәсімделуіне қарап жанрлық ерекшеліктерін кестеге жазыңыз «Қазақ халқы», «қазақ ұлты» - десе ең алдымен ойға: кең байтақ өлке, желбіреген көк туымыз оюлы ұлттық киім, бауырсақ, қымыз, құрт, домбыра, киiз үй секiлдi аталмыш құндылықтар тізбегі оралады. Қазақы рухты көтеретін бізге ғана тән осындай ұлттык құндылықтар әлем елдері тануының, күллі жұрттан өзгешеленудің, жеке дара улт, мемлекет болуды, болашақ ұрпақ шежіресі мен ұлттың түп тамырының мықтап орнығуының кепілі. Ұлт дәстүрі, салты, ділі, өнері, діні, мәдениеті, тілін, ырым-тиымдарын толық қамтитын құрмет пен қасиет. Ұлттық құндылықтар арқылы ұрпақ тәрбиелеп, дүние танымызды СОНЫМЕН құрудамыз. Жеке адамнан отбасына, отбасынан-қоғамға, қоғамнан- мемлекетке әсерін тигізіп, дамып отыратын қасиет. Ұлттық құндылықтарда адам дүние есігін ашқаннан бастап, тал бесіктен, жер бесікке дейінгі өмір жолында салт-дәстүрлер, салт-жоралғылар мен тәрбие арқылы көрініс тауып адам бойына дариды. Бала тәрбиесі мен болашақ ұрпақ қамы мен ұлт тарихы үшін бойға сіңіріліп жаңғыртып отырады. Нәресте өмір есігін ашқаннан көріп өскен тәлім-тәрбиесі, «шілдеханадан» бастап, өмір бойы жасалынатын салт-жоралғылар арқылы адам өмірлеріне азық болар рухани нәрі. Ұлттық болмыс, оны дәріптеу отбасынан, ошаққасынан басталады. Кiшкентай кезден, улкенді сыйлауға, ана тілін ардактауға, салт-дәстүрімізді сақтауға тәрбиеленсе, ұшқанда да соны іліп жүрген жерінде сол кұндылықтарды дәріптейді. Әкесі мен баласы, кызы мен анасы, бозбала мен бойжеткен арасындағы жарасты қарым-қатынас отбасындағы ұлттық дәстүрді берік ұстанудың бір жолы, жарасымдылыққа алып келеді. Халқымыз ұлын ол қоғам арасындағы нарга, кызын арга балап, рухани калыптастырган. Сол сияқты дәстүрлі өнер мен мәдениет те адамды рухани бай болуга касиеттерді о бастан бойларына дарыткан. Осындай тәрбие арқылы құндылықтарды жетелейдi. - - Мақаланың жанры мен түрі | Мақаланың құрылымы 1-ерекешелік Мақаланың рәсімделуі​
Предмет: Математика, автор: robloksbogina