ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ Я ДАМ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ БАЛОВ НО НЕ ПИШИТЕ КАКУЮ НИБУТЬ ФИГНЮ!!!
1. Блес(?)нули лиловые глаза выскочил кот. (А. Толстой) 2. Почти каждое дерево было обвито (с)верху (до)низу ди- ким виноградником внизу густо рос тёмный терновник. (Л. Толстой) 3. Настал вечер затеплились звёзды. (И. Гон- чаров) 4. За селом синел далёкий лес рожь качалась колос созревал. (С. Щипачёв) 5. Иртыш кипел в крутых берегах вздымались седые волны. (К. Рылеев) 6. Маяк уже горел на мокром песке бл(...)стел (не)ведомый серый цвет. (К. Пау- стовский) 7. На этом острове стоит тесно (не)сколько ёлок под ними я сел отдохнуть. (М. Пришвин)​

Спишите, восстанавливая знаки препинания и правописание слов. Составьте схемы БСП, объясните постановку знаков препинания.

1. [Блеснули лиловые глаза] - [выскочил кот]. (А. Толстой)

• Схема:  [= — ] - [= —].
• Тире в БСП ставится между предикативными частями при резкой смене событий.

2. [Почти каждое дерево было обвито сверху донизу диким виноградником], [внизу густо рос тёмный терновник]. (Л. Толстой)

• Схема:  [— =], [= —].

3. [Настал вечер], [затеплились звёзды]. (И. Гончаров)

• Схема:  [= — ], [= —].

4. [За селом синел далёкий лес], [рожь качалась], [колос созревал]. (С. Щипачёв)

• Схема:  [= — ], [— =], [— =].

5. [Иртыш кипел в крутых берегах], [вздымались седые волны]. (К. Рылеев)

• Схема:  [— =], [= —].

6. [Маяк уже горел на мокром песке], [блестел неведомый серый цвет]. (К. Паустовский)

• Схема:  [— =], [= —].

7. [На этом острове стоит тесно несколько ёлок], [под ними я сел отдохнуть]. (М. Пришвин)​

• Схема:  [= — ], [— =].

• В предложениях 2-7 между предикативными частями БСП стоит запятая, указывающая на отношения одновременности или последовательности.