Предмет: Қазақ тiлi, автор: 2p82b62f8b

Әлемдегі қақтығыстар мен бейбітшілік эпитеты тауып берындершы

Ответы

Автор ответа: jasonbelov08

0

Ответ:

Әлемдегі қақтығыстар мен бейбітшілік эпитеті тауып беру керек. Біріншісі, кейбір адамдар барлық қақтығыстан бейбітшілік жайлы қателікті ойлайды, сондықтан бұл өзгертілуі керек. Сол себепті, кейбір бұйрықтар мен саясаттық аймақтар арасында диалог қажет.

Сондықтан, әлемдегі қақтығыстар мен бейбітшілік эпитеттерін тауып беру үшін жеке орындауларға жататын негіздерді анықтау керек. Мысалы, әлемде барлық қақтығыстар мен бейбітшілік мемлекеттерінің арасында бір дайындық жоқ, сондықтан кейбір қақтығыстардың бейбітшіліктік амалдарын мемлекеттері арқылы масштабтау керек

2p82b62f8b: Эпитеты ондай емес бауырым сипаттау созин бершы маган

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Алгебра, автор: ponomarenkosergej999

даю 100 балов очень срочно!

1 год назад

Предмет: Математика, автор: hhdbdhdjd

Пжжжжжж срочноооо!!!!

1 год назад

Предмет: Химия, автор: peeesss027

Однією з двадцяти амінокислот, що входять до складу білків є гліцин. В організмі ссавців він синтезується з холіну, а також з інших амінокислот. Проте його можна синтезувати і в лабораторних умовах.
А Складіть схему синтезу гліцину (аміноетанової кислоти) з етану. Запишіть відповідні рівняння хімічних реакцій, зазначивши умови їх проходження. Укажіть назви усіх продуктів реакцій.
Б Обчисліть масу гліцину, що можна добути з етану масою 60 г, якщо вихід кінцевого продукту становить 90% від теоретично можливого.

1 год назад

Предмет: География, автор: deniskushnir94

Що таке відходи і які вони бувають? побольше мини проект

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: dmitroaleksandrovic

Помогите даю 85 балов!
1. Установити відповідність:
1 Означено-особове А Весілля справляли по-старосвітському.
2 Неозначено-особове Б Сухе надвечір’я.
3 Узагальнено-особове В Доволі мовчати!
4 Безособове Г Наливайтеся, житечко та ячмінь, тепловиною.
Ґ Більше роби та менше говори.

2. Називне речення:
А) У синіх відрах листя лопушине.
Б) Навкруги море запашних ромашок.
В) За вікном жоржини й чорнобривці.
Г) Вузенька вуличка.

3. Неповним є речення
А) Лиш боротись – значить жить.
Б) А в нього очі – наче волошки в житі.
В) У горді тиша й мовчазний передзвін сердець.
Г) А згори сипле та сипле, витрушує душу з дзвіночків.

4. Однорідними присудками ускладнено речення
А) Земля на тих полях була чиста, чорна і сита.
Б) Парк прикрашають статуї, фонтани, альтанки.
В) Осінню, веселим падолистом дихнув на нас вітер.
Г) Соломія висмикувала стобло або корінь водорості.

5. Неоднорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А) Сократ говорив рівним спокійним голосом.
Б) Під хатою цвітуть просвічені сонцем високі соняхи.
В) Холодний різкий вітер немилосердно бив в обличчя.
Г) З туман вийшов синьоокий золоточубий вересень

6. Двокрапку треба поставити перед однорідними членами, а після них – тире в усіх реченнях (розділові знаки пропущено), ОКРІМ
А) Материне шлюбне вбрання біла сорочка вишита великими чорними квітками вишнева шовкова спідниця теж у квітку і веселе намисто з коралів і розмаїтої стрічки все так хороше пахло домом і давниною безтурботного дитинства.
Б) Цікаві дівчата вибігали з-за хат і дворів у святкових спідницях і намисті старі діди баби і чоловіки всі поспішали назустріч визволителям.
В) Тисячі найрізноманітніших засобів переправи баркасів човнів-душогубок плотів бочок дощатих воріт і всього за що тільки можна вхопитись людина щоб не потонути все рушило на людських плечах через зарості до Дніпра.
Г) Все змішалось в одну мить і злилось докупи і земля і море скрізь було чути гук шум гам свист.
Если что це Українська мова!

7 лет назад