Предмет: Математика, автор: Anna45667

швидкість човна за течією річки дорівнює 8,5 км/год а проти течії - 5,5 км/год.Знайдіть швидкість течії і власну швидкість човна.ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ УМОЛЯЮ МНЕ ОЧЕНЬ НУЖНО

Ответы

Автор ответа: artemkotara91

1

1)8,5-5,5=3 км/год-різниця
2)3:2=1,5 км/год-швидкість течії
3)5,5+1,5=7 км/год-власна швидкість
Відповідь:власна швидкість-7 км/год швидкість течії-1,5 км/год
(Вибачаюся перевіряв себе на помилки тому так довго)

Anna45667: Велике Дякую!)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: nagitocumaeda1239

8. Шеберханада бірдей 8 ойыншық жасалды. Оның жетеуі темірден, ал сегізіншісі - ең жеңілі - ағаштан дайындалды. Кіртастарды пайдаланбай, үш рет өлшеу арқылы жеңіл ойыншықты қалай табуға болады?

1 год назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

1.Справжнє ім`я Фредеріка Стендаля

А Жан Клод

Б Анрі Марі Бейль

В Алер Базиль

Г Ернст Амадей Бейль

2. Дата народження письменника

А 1783

Б 1796

В 1876

Г 1808

3. В якому місті народився письменник?

А Київ

Б Амстердам

В Санк-Петербург

Г Гренобль

4. Під час чого померла мати письменика?

А Під час війни

Б Під час голодомору

В Під час пологів

Г Під час бійки

5. В скільки років батько віддав сина на виховання священнику - абату Райяну

А 8

Б 9

В 10

Г 11

6. Хто долучився до виховання хлопчика, щоб покращити життя?

А Бабуся

Б Тітка

В Дядько

Г Дідусь

7. Скільки було років Стендалю, коли він пішов на службу?

А 17

Б 18

В 19

Г 20

8.Паризький період життя і творчості письменника

А 1820-1830

Б 1821-1831

В 1821-1830

Г 1820-1832

9.Який роман зробив відомим письменника?

А Червоне і чорне

Б Прогулянки до Риму

В Расін і Шекспір

Г Арманс

10. В якому році вийшов друком роман “Червоне і чорне”

А 1833

Б 1823

В 1830

Г 1841

11.В якому році пережив напад інсульту?

А 1840

Б 1839

В 1838

Г 1841

12. В якому році помер письменник?

А 1840

Б 1841

В 1842

Г 1843

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: muhtarmaulenov70

5 минут назад «Қазақ тілі» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары «Мәңгілік Ел – мұратым>>, > Аты-женİ: Оқу мақсаттары: 9.2.3.1 мақала құрылымы мен ресiмделуi арқылы жанрлык ерекшеліктерін ажырату; 9.2.2.1 қазақ тілі стильдерi мен шешендік сөздiң түрлерiн қолданылған тiлдiк құралдар арқылы тану; 9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желiсiн сақтап, көтерілген мәселе бойынша екі жақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, бiреуiне талдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе) 9.4.1.1 мәнмәтін бойынша тiлдiк бiрлiктердi орфографиялық нормага сай жазу [10] Оқылым. Тапсырма Мәтінді оқып, теменде берілген тапсырмаларды орындаңыз. 3 Алып бәйтерек - жел тұрса да қайыспайтын терең тамырлы, жапырағы жайқалған, сүрінгенге сүйеу, шаршағанға медет болар қорганның көрінісі іспетті. Иә, Көктүрiктен таралған, мейiрi күн нұрынан жаралған Қазақ елін қогам зиялылары осынау алып бәйтерекке балап жатады. Онысы да тегін емес. Тауқыметті тағдыры кедір-бұдыр қоғамның көлеңкелі тұстарын көресіндей-ақ көрді. Сан мәрте сурiнсе де суйретіліп тұрды, жел тұрмақ, дауыл соқса да кеудесiн тосты, не керек, өсті, енді. Бүгiн еңсесін тіктеп, «Мәңгілік Ел» мұратына бет түзеді. Терезесі тең, керегесі кең, шаңырағы биік елiмiздiң тарихы мен мәңгілік елдiн іргетасын қалап кеткен Керей мен Жәнібектен бастау алған қазақ елінің мәңгілік ел болуы, құрылуы - осының айғағы. Асан қайғының армандаған «қой үстіне бозторғай жұмыртқалаған>> заманы қазақтың басына ендi туды. Ол - Тәуелсіздік. Біз армандарды ақиқатқа айналдырдық. Елiмiз «Мәңгілік Ел>> болу ушін ана тілі тұғырлы, ата діні ғұмырлы, бiрлiгi берiк, бағыты айқын ұлт болуымыз тиiс. - Қорыта айтқанда, «Мәңгілік Ел» - жалпы қазақстандық ортак шаңырақтың ұлттық идеясы, әрi бабаларымыздың асыл арманын, аманатын жүзеге асыру. Яғни, «Мәңгілік Ел» болу шектеусiз ғұмыры бар, тәуелсіз тұғыры бар, ғылым-білімі дамыған, бiрлiгi жарасқан алдыңғы қатарлы, әлем таныған алпауыт елге айналу. Бүгінгі Қазақстанның тiзгiнiн мықтап ұстап, мемлекет құрушы ұлттыӊ муддесiмен ұштастырып, күллі қазақстандықтардың мұратына сәйкес келетін батыл саясат ұстануға ұмтылу қажет. Ендiгi мiндет - бабалар аманатына адал болып, Ұлы Дала елінде тәуелсiздiктi мәңгі ету. 1. Кестені толтырыңыз [8] Тілдік қолданыстар Тақырыптық тірек сөздер (2-3 сөз) Автордың көзқарасын бiлдiретiн сөз тіркестерi немесе сөйлемдер Эмоцияны білдіретін сөздер (2-3 сөз не сөз тiркесi) Корытынды ойды бiлдiретiн сөйлемдер [2] 2. Мәтіннің стилі: Жанрлық белгілері: Мысалдар келтiрiнiз

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

(дам 15 баллов) Определите, к какому стилю речи относится каждое предложение

Сегодня он был как сонная муха, и ему совсем не хотелось идти в школу, поэтому он плёлся еле-еле.

За окном вовсю шагала весна! Она радовала нежной зеленью травы и деревьев, пением птиц, яркими лучами солнца, согревающими всё вокруг.

Си́нтаксис — раздел лингвистики, изучающий строение и функциональное взаимодействие различных частей речи в предложениях, словосочетаниях и прочих языковых единицах.

Уважаемые коллеги! Завтра, 04.04.2020, в 12.00 прошу собраться в актовом зале школы на совещание по вопросам дистанционного обучения.

И мы знаем, как катастрофически падает наша рядовая и блистательная наука, падает наше образование, падает медицина. В чём причина? Кто ответит на этот вопрос?

7 лет назад

Предмет: История, автор: wubs87

95 БАЛЛОВ ИСТОРИЯ 8 КЛАСС

7 лет назад