Предмет: Математика, автор: Deno02

11 Ученики 5-го класса Анар, Эльшад и Сардар выдвинули свои кандида туры на место капитана футбольной команды, а Джамиль, Фарид, Гусейн и Махмуд на место помощника капитана. Среди них должны выбрать 1 капитана и 1 помощника. Сколько есть вариантов выбора? Какова ве- роятность, что Анар станет капитаном, а Махмуд - его помощником, Решите задачу, построив схему «дерево». - помогите пожалуйста, и с простым способом ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Fqwr
2

Ответ:
Для выбора капитана из трех учеников есть 3 варианта. После этого для выбора помощника капитана из четырех учеников осталось 4 варианта. Всего возможно 3 х 4 = 12 вариантов выбора.

Чтобы определить вероятность того, что Анар станет капитаном, а Махмуд - его помощником, нужно разделить число благоприятных исходов на общее число возможных исходов.

Благоприятным исходом является только один вариант выбора - Анар выбирается капитаном, а Махмуд - его помощником. Таким образом, вероятность этого события равна 1/12.

Схема «дерево»:

Выбор капитана:

          /     |    \

     Анар   Эльшад  Сардар

       |       |      |

Выбор помощника капитана:

    /   |      |      \

Джамиль  Фарид  Гусейн  Махмуд

Таким образом, всего возможно 12 вариантов выбора, и вероятность того, что Анар станет капитаном, а Махмуд - его помощником, равна 1/12.

Пошаговое объяснение:


MurderNewlight: это единственный нормальный ответ который я нашёл
Интересные вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: bogdanateresenko2
Контрольна робота з теми «Вступ. Жанр балади у європейських літературах» Тестові завдання 1. Переспів –це: а) авторський твір б) відтворення тексту іншою мовою; в) твір, написаний за мотивами іншого твору; г) твір придуманий народом. 2. Оригінал –це: а) авторський твір б) відтворення тексту іншою мовою; в) твір, написаний за мотивами іншого твору; 3. Слово «балада» в перекладі означає: а) історична пісня б) лірична пісня в) танцювальна пісня 4. Робін Гуд походив з: а) Шервуду; б) Ноттінгему; в) Локслі. 5. Основна ідея твору «Рукавичка»: а) прославлення сили духу Делоржа; б) критика тогочасного суспільства; в) прославлення лицарства. 6. Народна фантазія перетворила жінок Світязя на: а) червоні маки б) білі купави в) білий бузок 7. Установіть відповідність між твором та героєм твору (1б) 1. «Як Робін Гуд став розбійником» а) безстрашний лицар. 2. «Рукавичка» б) жалюгідний на вигляд жебрак 3. «Король Лір і його дочки» в) кучері білі, уста мов корали (дивна істота) 4. «Світязь» г) панував собі на честь і славу 8. Встановіть послідовність подій у творі: (1б) А. Впав непритомний і оглушений На її білі груди І вмер з тяжким зітханням Б. Між іншими достатками його Були також три доні гожі В. І на дочок він помсту визирав За брак у них дитячої любові Г. Ні в Англії в селі, ні в місті жоднім Собі притулку не знайшла 9. Охарактеризуйте образ наймолодшої дочки короля Ліра Корделії (балада «Король Лір і його дочки»). (2 б) 10. (4б). Напишіть твір –мініатюру (на вибір) Втілення людських чеснот в образах героїв балад. Яка балада справила на мене найбільше враження й чому. Висловіть своє судження про те, наскільки в наш час актуальною є ідея свободи і служіння народові.

зарубіжна література допоможіть даю 90 балів