Предмет: Биология, автор: ludmilaenko

SOS‼️помогите пожалуйста решить задачу !!!


У людини одна з форм глухоти, пов’язана з недорозвиненістю слухових кісточок, зумовлена рецесивним геном. Подібний фенотип може сформуватися у дитини, як наслідок захворювання матері на певній стадії вагітності коровою краснухою. Як ви назвете таке явище? Визначте ймовірність народження глухої дитини у гетерозиготних батьків, коли відомо, що в період вагітності жінка хворіла на корову краснуху.​

Ответы

Автор ответа: annatk200577
1

Ответ:

Таке явище називається конгенітальною краснухою (Congenital rubella syndrome - CRS). Воно виникає, коли вагітна жінка заразиться вірусом краснухи на початку вагітності, що може спричинити різноманітні вади розвитку у плоду, включаючи вади слуху.

Ймовірність народження глухої дитини у гетерозиготних батьків, які обидва не мають глухоти, але мати хворіла на краснуху під час вагітності, залежить від того, чи є у батьків гетерозиготний ген, відповідальний за глухоту. Якщо такий ген є у обох батьків, ймовірність народження глухої дитини становитиме 25%. Якщо один з батьків має такий ген, а інший носій гену, ймовірність глухоти у дитини складатиме 50%. Якщо обидва батьки не мають гена глухоти, то ймовірність народження глухої дитини буде дуже низькою, незалежно від того, чи хворіла мати на краснуху.

Объяснение: отметь решение как лучшее, пожалуйста)


ludmilaenko: спасибо большое!!!
annatk200577: Пожалуйста) если не сложно, отметь как лучший ответ)
Автор ответа: shovkun2979
1

Ответ:

Вроджена краснуха.

Объяснение:

Якщо батьки є гетерозиготними щодо цього гена, тобто мають по одному домінуючому та одному рецесивному алелю, тоді їхній нащадок матиме ймовірність 25% народження з рецесивним алелем від обох батьків, що може призвести до глухоти. Таким чином, ймовірність народження глухої дитини у гетерозиготних батьків, які мали корову краснуху в період вагітності, становитиме 25%.

Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: bontraveladm
Предмет: Русский язык, автор: Krutskix05
!!!Дам 45 Баллов!!! !!!Срочно!!!
1. Выпишите без запятых все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые:
Он долго рассматривал меня(1)прищурив один глаз(2) и посмеиваясь (3)потом достал из кармана белоснежный(4) душистый платок(5)встряхнул им (6) и из платка вдруг выпала большая (7)белая роза.

2. Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:
Мы, Миша и Ваня, сбились с пути, посмотрели направление по компасу и пошли наззад.

3. Замените словосочетание «ЖИЗНЬ ДЕРЕВНИ», построенное на основе связи управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

4. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:
1. Бабушка и дедушка ждали меня в гости.
2. Пять девочек заливисто смеялись во дворе.
3. Вечером сильно похолодало.
4. Я с подругами шла в библиотеку.

5. Выпишите из предложения НЕСОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ :
Желание уехать из Свободного не покидало меня.

6. Из каждого предложения выпишите приложение (выписывать только приложения, через запятую):
Анна Сергеевна на уроках литературы любила цитировать строки из романа «Евгений Онегин»
Дворник-старик весело приветствовал жильцов дома каждое утро.
Город Свободный – город президентского внимания.
Протяженность реки Амур составляет 2824 км.

7. Выпишите из предложения обстоятельство: Владимир приехал попрощаться с школьными друзьями.

8. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при оформлении прямой речи
1. "К добру и злу постыдно равнодушны", - осуждал свое поколение М.Ю. Лермонтов.
2. "Худшее преступление, которое мы можем совершить по отношению к людям, - это не ненавидеть их, а относиться к ним равнодушно; в этом - суть бесчеловечности". - подмечал Бернард Шоу.
3. А.П. Чехов писал: "Равнодушие - это паралич души, преждевременная смерть".
4. М. Саади, замечательный персидский поэт, писал: "Тебе, не сострадающий другим, мы человека имя не дадим".

9. Укажите предложения с пунктуационной ошибкой:
1. Решив это, Маша, ожидающая его в переполненной комнате, не обращая внимания ни на кого, молча пошла по лестнице ведущей наверх, и не спеша открыла дверь.
2. Вечером, в десятом часу, прихрамывая, он побрёл по огибающей берёзовый лес дороге.
3. Он вспомнил, что уходя не запер дверь на террасу, и ,возвращаясь назад, на дачу, в сердцах проклинал и себя и всех гостей.