Предмет: Українська мова, автор: verakarayw

1) Визначте означено-особове
речення
а)Темно і сумно мені.
б)Піду в садочок по черешні.
в) Теплий літній вечір.
г)Читали довго та вдумливо на уроці.
2. Укажіть речення, де правильно розставлені розділові знаки
а)Яно, зачекай мене будь ласка.
б) Мабуть, піде дощ ввечері.
в) Сергій Марія та Петро пішли гуляти в парк.
г) Ні сьогодні, ні завтра ніколи я тебе не забуду.
3. Укажіть правильний синтаксичний розбір речення: Стрічний вітер навіть воронові дошкуляє.
а) Спонукальне, неокличне, просте, двоскладне, повне, поширене, неускладнене
б) Розповідне, неокличне, просте, двоскладне, повне, поширене, ускладнене
в) Розповідне, неокличне, просте, двоскладне, повне, поширене, неускладнене
г) Розповідне, неокличне, складне, двоскладне, повне, поширене, неускладнене.
4.Визначте рядок, де є словосполучення
а) Сонце золоте
б) Весело грати
в) Учень читає
г) Вечоріє.

Ответы

Автор ответа: DenK6
1

1.А)Темно і сумно мені. (Це означено-особове речення, оскільки містить особову форму дієслова "мені").

2.Б) Мабуть, піде дощ ввечері. (Правильно використано кому "мабуть" і кому після нього).

3. В) Розповідне, неокличне, просте, двоскладне, повне, поширене, неускладнене.

4. Все ,окрім Г)Вечоріє


verakarayw: Можеш, будь ласка, ще з одним завданням допомогти.
Любіть Україну, як сонце любіть. Слово "сонце" виступає
а)Підметом
б) Присудком
в) Додатком
г) Обставиною
DenK6: Зроби мою відповідь найкращою.
Интересные вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Micky11000
Предмет: История, автор: egorlllllllllll
V. Назвіть події, про які розповідає літопис. Установіть хронологічну послідовність подій, про які йдеться в уривках з історичних джерел. у зошиті накресліть шкалу часу і розташуйте на ній описані події. 1) «Коли ж поляни жили осібно і володіли родами своїми, то було між них три брати: одному ім'я Кий, а другому - Щек, а третьому - Хорив, і сестра Їхня Либідь... Зробили вони городок і на честь брата їхнього найстаршого назвали його Києвом». 2) «Аскольд же й Дір прийшли. I вискочили всi iншi воï з човнів, і мовив Олег Аскольдові й Дірові: "Ви оба не є нi князі, нi роду княжого. А я єсмь роду княжого. - І тут винесли Ігоря. - А се - син Рюриків". І вбили вони Аскольда й Діра…» 3) «Пішов Ігор на греків... I порадилися русії, і вийшли, оружившись, проти греків, і битва межи ними обома була люта, і заледве одоліли греки... Феофан, сановник Романа, зустрів їх у човнах з вогнем і став пускати вогонь трубами на човни руські. І було видно страшне диво...». 4) «...Імператор зголосився на переговори і в позолоченій зброї, на коні приїхав до берега Істра в супроводі великого загону вершників, що виблискували зброєю. Святослав переїздив через ріку в скіфському човні і, сидячи за веслом, гріб разом з іншими без ніякої різниці…». 5) «...Деревляни ж раді були цьому. Зібрали отож вони од двора по три голуби і по три горобці і послали до Ольги з поклоном. Ольга тоді сказала їм: “Се вже покорились ви есте менi й моїй дитині..." Ольга тим часом, роздаючи воям кому ото по голубові, а другим по горобцеві, звеліла їм кожному голубові й горобцеві прив’язати трут, обгортаючи його в маленькі хусточки і ниткою прив'язуючи до всіх голубів і горобців. І звеліла Ольга, коли смерклося, воям своїм пустити голубів і горобців...».
Предмет: Українська мова, автор: anchik2706
Українська мова 7 клас Контрольна робота №1
Вступ. Повторення та узагальнення вивченого. Дієслово
(значення, форми дієслова)
Варiант I I рiвень
Визначте кiлькiсть прикметників, ужитих у реченні
1.
У високім небi зійшла вечірня зоря
А три Б чотири в п'ять Г шiсть Д два
2. Помилково вжито розділові знаки в реченнi рядка
А Спiвае ліс захриплими громами, веде за повiд стежечку худу.
Б Тут сіють пшеницю й ячмінь, садять бараболю
та цибулю.
в Усе живе на нашій планеті не може iснувати без води.
Г Лiси мой хто вас убереже?
3. Правильно написано всі слова рядка
А пiв родини, пiв ями, пів Ялти
Б бур'ян, мiж'ярусний, тьм'яний
В листтям, знаряддям, обличчям
Г вужчий, низчий, легший
4. Закінчення -у мас iменник у рядку
А вулиці Киев...
Б мiсце для пiдпие..
В цiна принтер..
Г сума кутiв
радіус...
5
Разом потрібно писати всі прикметники рядка
А друже/любний, науково/технічний
Б легко/атлетичний, право/бережний
В лісостеповий, м'ясо/молочний
Г чорно/земний, блакитно/синій
6.
Помилку в написанні присвiйних прикметникiв допущено в рилку
А Марiiiна медитація
Б доччина допомога
в Ольгина книжка
Г Андрiв коржик
I рiвень
1. До якої форми відноситься дієслово нало у реченні : Верби
сплакували листям, їхнi золоті сльози гнало за водою вжито у
відмінку
А неозначеноï Б особової В безособової Г дієприкметника
Через дефіс потрібно писати всі займенники рядка
2.
А будь/який, чий/небудь
Баби/де, будь/що
В казна/хто, де/хто
Г хтозна/який, анi/який
3.
З-поміж поданих варіантів відповідей оберіть
неправильний.
4.
А я пишу Б ти пишеш в він пише Г ми пишимо.
Знайдіть у реченні неозначену форму дісслова
АЧитати книгу цікаво. Б Вiн читає книгу. В Йому прочитано книгу.
Г Читаеш книгу, Олеже?
5.
Визначте кількість прикметників, ужитих у реченні: Синiм
сяйвом світилося зоряне небо, вода в сільських ставках набрала
однакового кришталевого кольору.
А два Б три В чотири Г п'ять
6.
Помилково вжито розділові знаки в реченні з дієсловом:
А Шелестить суха кукурудза завивае, пiдрiзаний соняшник висихае.
Б Украïнська хата - це своєрідний літопис життя
в Вишивку прикрашають не лише птахи, а й рослинні елементи.
Г Людина - одна із центральних образів світової міфології.
III рiвень
1. Установіть відповідність.
I
правопис префіксів
2 апостроф
3 знак м'якшення
4
подвоення
А совістю
Б баластний
В тьмяний
г бур'ян
Д сфотографувати
2. Установіть відповідність між реченнями та схемами до них.
А говорить дiл: «Славний рiд шанують здавна всi>. АП-а
Б <<У лiсi ïжа: журавлина і гриби», - повчала сина мати. Б А: <<П!»
В «Чудова рiчка Замчик!» - скаже всякий, хто гляне.
Г Прощаюсь із осінню і вона мені каже: «<Прощай!>>
i
В «П!»- а
ГА: «П?»
ДА: «П
IV рiвень
Напишіть есе про прихiд осенi, використавши рiзнi форми дієслова.
Зробіть висновок про те, слiв якой частини мови найбiльше у тексті.



ДАМ 30 баллов