Предмет: Геометрия, автор: shydxv

СРОЧНО! геометрия 7 класс прошу.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Totsamyychel

AOC = 40, кут в два рази більший

shydxv: блин, а сможешь решение расписать пожалуйста?

Totsamyychel: скинь телеграм

zmeura1204: Центральний кут в два рази більше вписаного кута.

Totsamyychel: ;)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Обществознание, автор: lizasmolina22226

Проанализируй значение моральных норм и ценностей в жизни человека и общества на примере некоторых фактов биографии древнегреческого философа Сократа.

Древнегреческий философ Сократ (469-399 до н. э.) - один из величайших мыслителей в истории. Целью его философии было самопознание как путь к достижению блага. После Сократа не осталось письменных источников, потому что он излагал свои рассуждения ученикам устно. Таким образом, мысли великого философа дошли до нас в изложении его учеников. В нашу речь вошло выражение «сократический метод. Это способ постижения истины, который придумал Сократ. С помощью цепочки вопросов и ответов, которые формулировал Сократ, в конечном итоге рождалась истина. В своих беседах с учениками Сократ поднимал очень важные вопросы: что такое добро, а что зло; что есть добродетель и как отличить ее от порока: можно ли научиться быть хорошим. Крылатой стала фраза Сократа «Я знаю только то, что ничего не знаю Сократ утверждал, что сам он сничего не знает, и, чтобы стать мудрым, он расспрашивал других. Интересны мысли Сократа о том, что человек сможет поступать в соответствии с моральными нормами или ценностями, если он понимает их содержание. Например, чтобы поступать мужественно, человек должен понимать, что такое мужество. Любое моральное действие, по мнению Сократа, должно быть осознанным. Если человек поступает в соответствии с моральными нормами, потому что все так делают, его поведение легко может стать аморальным, если все начнут нарушать нормы морали. Вскоре после поражения Афин в войне со Спартой (Пелопоннесская война) Сократ был обвинен в том, что расшатывает устои государства, не признает богов, сбивает с истинного пути молодежь. За такие проступки следовала смертная казнь. По утверждению другого древнегреческого философа Платона, в последний свой день Сократ рассуждал с учениками о бессмертии души, утешал их и был совершенно спокоен. Один из его учеников был готов подкупить стражу и обеспечить Сократу побег, а значит, и спасение. Но Сократ отказался бежать, аргументируя это тем, что он не может нарушить закон и подать тем самым дурной пример. По приговору суда Сократ выпил смертельный яд цикуту и умер.

? Какие идеи философии Сократа представлены в тексте? Какие идеи Сократа могут быть отнесены к нормам морали? • Почему Сократ не захотел воспользоваться возможностью побега? • Как ты считаешь, почему на протяжении многих веков идеи Сократа остаются ценными и актуальными? • Как ты считаешь, правильно ли поступил Сократ?

1 год назад

Предмет: Литература, автор: kuleshnastya1

що таке літопис, ознаки літописів, відомих літописців. Зробити інформаційну картку одного з відомих літописців (на вибір)

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: anytka5141

1. ВИВЧИ правила уроку4 стор 17
2. Запиши подані словосполучення з дієприкметниками у дві колонки:
а)тi, що пишуться з не разом; б) тi, що пишуться з не окремо.
(Не)допитий холодний чай; (не)скошене алля; емаль (не)пошкоджена; (не)заросле
чисте озеро; (не)розбавлена рідина; мiст (не)збудований; (не)розібраний намет;
(не)відремонтований автомобiль; (не)написаний мною лист; (не)зібрані ще яблука.
Якщо ти правильно виконав завдання,
з перших букв записаних iменників
складеться початок прислів'я: «... білий хлiб дае>>.
Пожалуйста оочень срочно

1 год назад

Предмет: Математика, автор: 83501

(a-3b) в квадрате
пожалуста помогите

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: MILANANEKRAOVA035

450дм = □ м, 82см = □ дм □ см,
9000 мм = □ дм, 3 200 000 дм = □ км,
□ см = 67 м, □ мм = 8 дм.

7 лет назад