Предмет: Другие предметы, автор: germanovichgleb

Даю 100 баллов Літературний диктант "Міо, мій Міо"»
1. Ім;я Міо в реальному житті (1б.)
2. Як тітка Едля й дядько Сікстен сприймали(ставились) до
хлопчика(1б.)
3. Хто спав у порожній пляшці(1б.)
4. Товариш Міо в реальному житті(1б.)
5. Назва країни, куди потрапив Міо(1б.)
6. Титул батька Міо(1б.)
7. Скільки років король шукав свого сина(1б.)
8. Найжорстокіший лицар(1б.)
9. За якими законами жили мешканці країни,куди потрапив Міо(1б.)
10. Як природа допомогала хлопчику у боротьбі зі злом(1б.)
11. Які цінності проголошуються у творі (2б.)

Ответы

Автор ответа: mpolivoda2022
0

Відповідь:1.Буссе

2. вони погано ставилися

3. джин

4. Бенко

5. Країна Далека

6. Король

7. 9 років

8. Лицар Като

9добра і справедливості

10 чорний стовбур старого дерева біля них розчахнувся, а всередині нього було дупло

11дорослі мають прагнути творити країну Далеку в реальному світі; Любов, Дружба перемагають зло та ненависть; природа завжди служить добру; кам’яні серця дорослих перетворюють дітей на нещасних самотніх «птахів»; люди мають завжди пам’ятати, що зло шкодить в першу чергу їм самим; батьківська любов, родинне тепло є най-вищою цінністю в житті

Пояснення: пожалуйста поставь лучший ответ(5 звёзд)

ВСЕГДА РАД ПОМОЧЬ!!!!!


pokakak235: Хахаха
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: sashasmifnov
1. Период правления Ивана III:

а) 1462-1505 б) 1533 – 1584 гг. в) 1505 – 1533 гг. г) 1584 – 1598 гг.



2. В 1558 г. произошло

а) создание стрелецких полков в) начало Ливонской войны

б) взятие Астрахани г) присоединение Сибири

3. Соотнесите термин и его объяснение.

А) неофициальное правительство Ивана IV

2) Приказы

Б) центральное сословно-представительное учреждение

3) Избранная рада

В) центральные исполнительные органы управления





4. Какие крестьяне назывались черносошными?

а) лично свободные, трудившиеся на государство в) принадлежавшие лично государю

б) проживающие на землях помещика и вотчинника г) принадлежавшие церкви



5. Прочитайте фрагмент из энциклопедии:

Это – служилые люди, составлявшие постоянное войско; пехота, вооружённая огнестрельным оружием. Изначально набирались из свободного сельского и

городскогонаселения, затем их служба стала пожизненной и наследственной. Получали жалованье деньгами, хлебом, иногда землёй. Жили слободами и имели семьи, занимались также ремёслами и торговлей. О какой группе населения в нем идет речь?

а) о боярах б) о стрельцах 3) о дворянах 4) о гостях



6. Установите соответствие между датой, реформой и ее содержанием.

А) церковная

Г) введение Посольского, Разрядного, Челобитного, Поместного и др. приказов

2) 1551 г.

Б) налогообложения

Д) установление сохи и тягла

3) 1550 г.

В) центрального управления

Е) принятие сборника документов (Стоглава)





7. Что из названного относится к указу 1581 года?

а) отмена Юрьева дня в) введение заповедных лет

б) введение урочных лет г) подтверждение Юрьева дня и увеличение размера «пожилого»





8. Главный итог правления Ивана III и Василия III:

а) закончился процесс политического объединения русских земель

б) усилилась объединительная роль Москвы

в) произошло ослабление Великого княжества Литовского









9. Укажите три реформы, осуществлённые Избранной радой:

а) принятие закона «Русская Правда»

б) создание стрелецкого войска

в) издание общерусского свода законов «Судебника»

г) введение общерусской монеты

д) отмена приказов

е) отмена кормления и ограничение местничества



10. Выполнить задания по карте:



hello_html_m3636f873.jpg



а) Какой город обозначен цифрой 1

б) Подпишите на карте ханства, которые были присоединены к России, печатными буквами ?

в) Подпишите на карте ханство, в борьбе против которого строились укрепления, прописными буквами?

г) Как назывались линии укреплений?



11. Какой храм был построен в качестве главного собора по образцу одноименного собора во Владимире? Где он расположен?