Предмет: Физика, автор: danilsatalin22

Закон збереження енергії для замкнутих систем має вигляд....

a. Ек1+Еп1=Ек2+Еп2+Аоп
b. Ек1+Еп1=Ек2+Аоп
c. Ек1+Еп1=Ек2+Еп2
d. Ек1+Еп1=Ек2+Еп2- Аоп

Ответы

Автор ответа: ssdiligool

0

c. Ек1+Еп1=Ек2+Еп2

Закон збереження енергії для замкнутих систем включає збереження суми кінетичної енергії (Ек) та потенціальної енергії (Еп) між початковим (1) та кінцевим (2) станами системи. Він не враховує зовнішні опори або роботу (Аоп), тому правильна формула це c. Ек1+Еп1=Ек2+Еп2.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: kosm00000001

образовать все возможные причастия от глаголов- играть, петь, смеяться

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: l3492011

Тур ІІ
написати твір роздум на одну із тем 12,15речень
Для вибору учням пропонується 20 тематик ситуативного
спілкування.
1. Talk about your best friend at school. How did you meet him/her?
Describe him/her. What do you do together?
2. How do people (in your country) meet others and make friends? Would
you like to have a few very good friends or a lot of just friends? If you had a
problem, would you go to your friends or family? Why?
3. Which factors make for a long-lasting friendship? Do you think it's
necessary to like the same things as your friends? Would you like to have friends
in different parts of the world?
4. Is health the individual's responsibility or that of society? In your country,
do people work out in the same way as in other countries? How is it different? Do
health awareness programs supported by the government and other organizations
create any real impact on people?
5. What do you do to stay fit and healthy? How often do you do it? Who do
you do it with? Why do you think staying fit and healthy is important?
6. How should children be educated about the importance of maintaining
good health? What are the negative impacts, if any, of technological advances on
the lifestyles of people nowadays? Should unhealthy products be banned? If so,
then how? How can people become more aware of the implications of eating
unhealthy food?
7. What are some good eating habits that people are expected to follow
nowadays? Is it good to watch TV while eating? How have food habits changed in
your hometown? Is there a unique food habit that your family follows in your
hometown?
8. Describe an unusual or interesting activity you did recently. Where did
you do it? When did you do it? Who did you do it with? Why was it interesting?
9. Please describe your typical daily routine. What part (or time) of the day
do you feel most active (or, feel your best)? (Why?) What do you usually do at that
time? If you could make one change to your daily routine, what would it be?
10. What leisure centres and places for entertainment are there in your
hometown? What leisure facilities are there specially for young people in your
hometown? What benefits can young people get from such facilities?
11. Describe different ways of getting the news. Do you get the news every
day? Is the news national or international? How do you get your news (TV, radio,
newspaper, internet)? Do you think it is important to be up to date with news?
12. What role do the media play in people's lives? What are some
advantages and disadvantages of different media? Do you think the information on
the internet is reliable?
13. Do you use internet much during the day? What do you usually do on
the internet? What are some of the advantages of internet? What are the
disadvantages of Internet?
14. Do people in your country use internet a lot? Do you do any shopping on
internet? Do you send and receive email regularly? Who do you usually
communicate with?
15. Describe your favourite style of music. Why do you like this type of
music? Where and when do you normally listen to music? What role does music
play in people's life?
16. Why is it easier for children to learn to play a musical instrument? Are
there any benefits from learning to play a musical instrument? Do you play any
musical instrument?
17. Do you read a lot? What kind of books do you read? Why? How
important is reading for learning to speak a language? Can reading produce spoken
fluency in a foreign language?
18. What interesting facts do you know about Ukraine? What do you like
about Ukraine? What part of Ukraine would you like to live in? Why? What does
it mean to be Ukrainian? What are the most important features that every
Ukrainian has to possess?
19. What would you like to do and see in Britain on a three-week holiday?
How do you think British people would describe their country? Would you like to
live in Great Britain? What parts of British culture are popular in your country?
20. Do you enjoy your school? How can the type of school you go to affect
career success? What changes do you think will happen in the classroom in the
near future? What important lessons do we learn from schools?
Дякую))

1 год назад

Предмет: Литература, автор: krosstopavcik

2-тапсырма. Төлеген мен Жібектiн бақытты болуына кедергі болған кандай жагдай деп ойлайсын? Оқиға желiсiн дамытып өз көзкарасынды нақты жаз.Можно по быстреее

1 год назад

Предмет: История, автор: Bunnyes126

Помогите пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: kurilenkomihail7

Задание 1. Укажите ряд, который содержит только подчинительные словосочетания:

А) в течение дня, мороз и солнце, холодный ветер, около дома:

Б) читать вслух, очень красивый, Добрее всех, смотреть вдаль:

В) начинает светать, очень быстро, прогулка верхом, рассказывая сказку.

Задание 2. Из каждого ряда выделите словосочетания с синтаксической связью согласование

А) трудно представить, цирковое представление, представь себе; Б) чтение вслух, чтение журнала, учительская конференция; В) близкий друг, подойти ближе, близко от дома; Задание 3. Из какого ряда выделите словосочетания с синтаксической связью примыкания:

А) незаметно для себя, незаметный штрих, подойти незаметно; Б) благодарить за помощь, благодарные ученики, смотреть благодарно.

В) мечтать учиться, мечтательная натура, рассказать о мечте.
Задание 4. Найдите предложение, в котором есть составное именное сказуемое:

A) Зима начала хозяйничать над землей; Б) День как будто дремал, В) И хочется с благодарность еще раз взглянуть в сняющие глаза,

Г) Елец действительно был крепостью.
Задание 5. Укажите предложение, в котором инфинитив является часть

тагольнно сказуемо:

составного А) Он попросил принести свежие газеты:

Б) Я записік вам проститься, В) Учиться всегда пригодится:

Г) У него была необыкновенная способность рассказывать; Д) Долго не будем вспоминать о прошедшем лете;

E) До моего слуха стал доноситься слабый писк.

Задание 6.Отметьте предложения, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире:

А) я был озлоблен, он угрюм (А.Пушкин); Б) Лес это книга за семью печатями ( М.Пришвин); В) Он хороший организатор (Д.Гранин);

Г) Поймать срша или окуня это такое наслаждение ( А. Чехов), Д) Собирать в запас значит себя спасать ( Н.Сладков)
Задание 7. Укажите односоставное предложение:

А) Великое благо — верить (ГТроспольский) Б) Елям снится гомон косарей ( С Есенин)

B) Прекрасное пробуждает доброе (Д.Кабалевский) Г) Колокольчики мои, цистики степные, что для,{ите на меня, темно — Голубые ( А.К.Толстой) Задание 8.Найдите четвертое, лишнее предложение:

А) Люблю дымок спаленной нивы (М.Лермонтов):

Б) Встань рано утром и, не умываясь, бежишь к реке ( М.Пришвин);

B) В наших краях знают толк в пении ( И. Тургенев); Г) Болото затянуло туманом (Е.Рысс).
Задание 9. Укажите предложение, в котором второстепенные члены не обособляются. Обозначьте подчеркиванием, какой то член предложения,

А) Ушел последний человек знакомый близкий и понятный мне (А. Новиков - Прибой); Б) Погруженный в свои мысли Ракитин не заметил как остался один на дороге.

(Ю.Нагибин);

B) Хозяин родом яицкий казак казался мужик лет шестидесяти (А.Пушкин); Заданис 10. Найдите простое предложение с однородными членами.

А) Левин любил свосто брата, но быть с ним всегда было мученье (Л. Толстой); Б) Не то моросило, не то шел дождь ( Н.Гарин -Михайловский):

В) За заводами кончался город и начиналось поле (А.Чехов); Д) Из под черной лесной воды выбиваются и тут же над водой распускаются ядовито- желтые цветы (М., Пришвин),
Задание 11.Найдите сложносочиненное предложение.

A) Вот построим новую дорогу и разрушим вашу старую жизнь (М.Горький);

Б) Писатель А. Грин был не только великолепным пейзажистом и мастером сюжета, но и тонким психологом (К.Паустовский);

в) Кот несся за ним на трех ногах, а чегнерной, передней бил петуха по спине (( К.Паустовский):

Г) Сейчас брызнет майский дождь и начнется настоящая майская гроза (А,Чехов)
Задание 12. Укажите сложное предложение, состоящее H3 II яти

A) На горе темнел сад, который казался еше гуще, чем днем, а по ту сторону реки,

над лугом, высоко в небе стоял месяц, окруженный психо - инфо каймой.

Б) Б а месячная ночь с туманом, и было так светло, что читап, можно, хоть и месяца не было видно.

в) Потом Обломову приснилась другая пора: н в бесконечный зимний вечер жмется к няне, которая нашептывает ему о какой -то неведомой стране, где нет 354 ни ночей, ни холода, где все совершаются чудеса, Задание 13. Сколько запятых (4,5,6,7) надо поставить в следующем предложении?

Николаю Ростову было так неловко и неприятно с Борисом что когда после ужина Борис заглянул к нему он притворился спящим и на другой день рано утром стараясь не весть что ушел из дома.
Задание 14, Найдите сложные бессоюзные предложения:

A) Куда не ступишь везде бумажки под ногами, крошки, какая- то скорлупа.

Б) Шум от полста ночной птицы, падение снега с ветки на ветку, немсст колеблемый легким луновсн исм слабого ветерка засохней былинки - все по Вместе не могло нарушить тишины, царившей в природе.

В) Письма пишут разные; слезные, болезные, иногда прекрасные. Чаще бесполезные.

Г) Должно быть, прошел небольшой дождь – сце теннисе, мягче стал воздух.

члены простого предложения:

Задание 15. Выделите Между тем вместе с вечером надвигалась гроза.

Задание 16. Произведите пунктуационный разбор простого предложения:

Я не был ни печником, ни слесарем, ни агрономом.

7 лет назад