Предмет: Психология, автор: smiskodarina90

изначте, про які методи йдеться у наведених описах. Обгрунтуйте
відповідь.
а) Стандартизоване вимірювання індивідуальних відмінностей, в ході якого використовуються стандартизовані питання та задачі, які мають певну шкалу значень.

б) Сутність методу – збір та узагальнення даних, що одержані в різних видах діяльності випробуваного. Кожна риса особистості за ступенем виявлення може оцінюватись умовним балом. Використовується для вивчення індивідуально-типологічних якостей учнів, зокрема, його здібностей.

в) Індивіда систематично вивчають у звичайних, повсякденних умовах. Дослідник не втручається у природний хід подій. Аналогія цього методу–
ведення щоденника матір’ю, в якому вона записує події життя дитини.

г) Психологічне явище вивчається у певних умовах, які дозволюють точно
фіксувати його перебіг, а також відтворювати його при повторенні цих умов.
д) Суть методу – отримання інформації на основі вербальної (словесної)
комунікації. Є основним способом введення досліджуваного в ситуацію
психологічного експериментування.

Ответы

Автор ответа: programist27
1

Ответ:

а) Описане метод стосується стандартизованого тестування, де використовуються стандартизовані питання та задачі з певною шкалою значень. Цей метод дозволяє виміряти індивідуальні відмінності.

б) Описане означає метод оцінки особистості за допомогою умовних балів, зібраних і узагальнених з різних видів діяльності випробуваного. Цей метод використовується для вивчення індивідуально-типологічних якостей, зокрема здібностей.

в) Описане відноситься до методу спостереження, де дослідник систематично вивчає об'єкт у звичайних, повсякденних умовах, без втручання в природний хід подій.

г) Описане відповідає експериментальному методу, де психологічне явище вивчається у певних умовах, які дозволяють точно фіксувати його перебіг і відтворювати його при повторенні цих умов.

д) Описане означає вербальну комунікацію як основний спосіб отримання інформації і використання вербального експерименту в психології.

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: katie2010timofeeva
Предмет: Физика, автор: guartz123
Предмет: Русский язык, автор: digrodanter
А22. Определите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня.

1) ст…рожевой, т..жёлый, з..мельная;

2) уд..вительный, к…лыхаясь, ст…пендия;

3) распол…жение, р…стение; б...льной;

4) г _рячий, ярм... рка, фр...гмент.

А23. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

1)Выбрался Муравей из-под ноги Верблюда - великана и призадумался: ЧТО(БЫ) такое сделать, ЧТО(БЫ) отомстить высокомерному обидчику?

2)Отец ТАК(ЖЕ) страстно, как и все его друзья, болел за свою футбольную команду. Его сын ТО(ЖЕ) был азартным болельщиком.

3)(ОТ)ТОГО незнакомого и страшного зверя, который внезапно появился на поляне, надо было срочно спрятаться, ЧТО(БЫ) не попасться ему в лапы.

4)Петя вздрогнул, (ОТ)ТОГО что в дверь позвонили, мама ТО(ЖЕ) не ожидала звонка.

А24. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Осе(1)ие улицы были усыпа(2)ы жёлтой и багря(3)ой листвой, напоминавшей пестротка(4)ый ковёр.

1)1,2,3,4; 2)1,4; 3)2,3; 4)2,3,4.

А25. НЕ со словом пишется слитно в предложении?

1) М. Горький получал каждый день (НЕ)МЕНЬШЕ пяти-шести писем.

2)Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает.

3)(НЕ)СУЛИ журавля в небе, дай синицу в руки.

4)(НЕ)ПРАВИЛЬНЫЕ, но приятные черты лица придавали Насте сходство с матерью.

А26. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Стало душно и я вышел на улицу.

1)сложное предложение, перед союзом и нужна запятая;

2)простое предложение с однородными членами, перед союзом и не нужна запятая;

3)сложное предложение, перед союзом и не нужна запятая;

4)простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.

А27. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Сразу же за рекой (1) поднимаясь вверх (2) виднелись скалистые горы (3) очерченные внизу (4) ломаной линией чернеющих низеньких кустарников.

1) 2,3; 2)1,2,3; 3)1,2; 4) 2,3,4.

А28. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

На сегодняшний день в мире нет и не может быть такой цели (1) ради достижения (2) которой (3) имело бы смысл (4) начать ядерную войну.

1)1,2,3, 4; 2)1; 3)1,2,3; 4)2.