Предмет: Информатика, автор: Аноним

HTML

До файлу HTML додай тег із двома тегами , вкладеними у нього.


повинен містити два нумерованих підсписки:


перший підсписок повинен містити три найбільші країни за населенням (China, India, United States)

другий підсписок повинен містити три найбільші міста за населенням (Tokyo, Delhi, Shanghai)

Вимоги до завдання:


використано всередині

містить підсписки з такими назвами:

3 largest countries by population

3 largest cities by population

Порядок елементів , вкладених в , важливий.


Приклад:



Sublist name


Sublist Element

Sublist Element

Sublist Element

Ответы

Автор ответа: NateKaen
0

Ответ:

<DOCTYPE html>

<html>

<head>

<meta charset="utf-8">

<title>UL</title>

</head>

<body>

<p>3 largest countries by population</p>

<ul>

<li>China</li>

<li>USA</li>

<li>India</li>

</ul>

<p>3 largest city by population</p>

<ul>

<li>Tokyo</li>

<li>Delphi</li>

<li>Shanghai</li>

</ul>

</body>

</html>

Объяснение:

Блин я сначала по твоему первому тз начал писать, а потом ты все реконструировал:

Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: vikt0riavitk090505
Предмет: Математика, автор: murad14axmedli
Предмет: Математика, автор: nadelyayeva03
Предмет: Русский язык, автор: dimareshetnikov02
5 задание. Прочитайте текст. Казалось бы, текст обладает всеми качествами культурной речи: содержит необходимую информацию, точно передает факты, в нем нет языковых ошибок, он логичен и не засорен словами-сорняками. Но интересен ли он нам, вызывает ли какие-то эмоции, переживания, дает ли полное представление о настроении автора? (нет) - Почему? (В нем не хватает выразительности). - Действительно, речь, чтобы положительно влиять на слушателя, должна быть выразительной. - Попробуйте и вы украсить текст. Используя различные художественные приемы, образные средства, фигуры речи, сделайте этот текст более выразительным, чтобы мы увидели яркую картину, наполненную вашими чувствами. Цветы У самой воды выглядывали из зарослей мяты невинные голубоглазые незабудки. А дальше, за свисающими петлями ______________ежевики, цвела по откосу ____________рябина. клевер перемешивался с мышиным горошком, а над всем этим тесно столпившимся содружеством цветов подымался ______________чертополох. Он крепко стоял по пояс в траве и был похож на _______________со стальными шипами на локтях и наколенниках. Нагретый воздух над цветами «млел», качался, и почти из каждой чашечки высовывалось _______________брюшко шмеля, пчелы или осы. Как __________________листья, всегда вкось, летали бабочки. А еще дальше высокой стеной вздымался боярышник и шиповник. Ветки их так переплелись, что казалось, будто _______________цветы шиповника и ________________________цветы боярышника каким-то чудом распустились на одном и том же кусте. Шиповник стоял (какой?)___________________________. Цветение его совпадало с ________________ночами , нашими, русскими, когда соловьи гремят в росе всю ночь напролет, ________________заря не уходит с горизонта и в самую ______________пору ночи так________, что на небе хорошо видны горные вершины облаков. - Какая особенность речи сейчас была проиллюстрирована вами? (Выразительность)