Предмет: География, автор: toktomuseverbol00

мини сочинение на тему для чего нужно учить географию​

Ответы

Автор ответа: dana4ka13
0
Я изучаю географию,потому что я должен знать свою страну,страны соседей и другие страны. Потому что я должен знать где я живу я должен знать землю, я долга знать столицы и города,равнины и горы, заливы и проливы,моря и океаны. Я должен знать это потому что география помогает в жизни.ты знаешь на какой стороне чтото находится.я хочу знать немного про все страны, чем знамениты они, какой у них климат,география очень важна для ориентации в жизни
Автор ответа: woikawa36
0

Ответ: Для чего география?



Объяснение: География нужна для развития местности, где что находится, какие полезные ископаемые находятся в том или ином месте, для чего нужны знания стран и городов. В основе географии лежит изучение поверхности земли природные условия населения, экономических ресурсо.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Українська література, автор: adgjm2242
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА. ЗАРАНИЕ СПАСИБО.
пройти тест за новелою в. винниченка «момент» 1 якої пори року відбувалися події у творі? а) весною; б) зимою; в) влітку; г) восени. 2 головного героя твору мав перевести через кордон: а) павло; б) петро; в) семен; г) василь. 3 кого побачив головний персонаж у повітці? а) стареньку бабусю; б) панну; в) полкового офіцера; г) прикордонника. 4 що автор твору дав перед дорогою «городській панні»? а) ікону; б) хустину; в) хліба окраєць; г) револьвер. 5 «а ( … )присовувався все ближче і ближче. темна стіна його тупо, мовчки дивилась на нас…» про що йде мова у тексті? а) ліс; б) океан; в) замок; г) дощ. 6 які художні засоби вжито у реченні: «дорога наша стояла порожньою і далеко там вливалась, наче бура річечка, в зелене море хлібів»? а) гіперболу, епітет, літоту; б) порівняння, метафору, епітет; в) гіперболу, порівняння, метафору; г) епітет, літоту, порівняння. 7 панна попросила свого подорожного, щоб, якщо її вб’ють, він написав її рідним так: «мусю вбито на кордоні. вмерла так, як вмирають ті, що…» продовжіть репліку. 8 за ким спостерігали подорожні, милуючись природою степу? 9 який птах був на обох прикордонних стовпах? 10 перетнувши кордон, муся запропонувала коханому… 11 який художній засіб автор використав у фразі: « …дивилась на мене великими благаючими очима підстреленої лані»? 12 чому новела має назву «момент»?
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: saveme5053
Подготовьте устное сообщение в виде рекламы с привлечением туристов в Казахстан. При составлении сообщення используйте: - отглагольные сущестиительные; краткие прилагательныс; безличные глаголы.
1 год назад
Предмет: Биология, автор: Ruroc4230
Из Интернета ребята узнали, что кроме молочнокислых существуют

уксуснокислые, гнилостные бактерии и ещё множество других. Гнилостные

бактерии способствуют порче продуктов. Разумеется, все эти бактерии нельзя

увидеть невооруженным взглядом, но они существуют везде: в воздухе, воде,

почве. Ребята спросили, а сквасится ли молоко, если его просто оставить на столе,

ничего не добавляя. И мама ответила, что молоко сквасится, но такой способ

сквашивания использовать нежелательно.

Почему нежелательно сквашивание молока без добавления кисломолочного

продукта сметаны?

Выберите один вариант ответа:

1. В молоко попадут только гнилостные бактерии.

2. В молоке окажется слишком много разных бактерий.

3. В молоке погибнут имеющиеся бактерии.

4. В молоко не попадут молочнокислые бактерии.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: ubiryulina
В заранее с спасибо ❤️ ОЧЕНЬ СРОЧНО !!! Между тем з..ря (мало)по(малу) разг…рается. (2)Скоро луч солнца к..снется (по)осен(н,нн)ему оголе(н,нн)ых верхушек деревьев и поз..лотит бл..стящее зерк..ло озера. (3)А (не)подалеку распол..гается озеро (чуть)чуть поменьше пр..чудливой формы и вода в нем (н..)голубая (н..)зеленая (н..)темная а какая(то) бурая.(4)Оба этих озера об..единены под названием Боровых озер как в (н..)запамятные времена окр..стили их ст..рожилы здешних мест. (5)К (юго)востоку от озер прост..раются широкие вод..ные глади и топи. (6)Это то(же)бывшие озера зар..ставшие (в)течени.. десятилетий и превратившиеся (в)последстви.. в гиган..ские болота.(7) По совету стор..жа пр..ютившего нас мы пр..хватили с собой (н..)пром..каемые плащи охотничьи сапоги болотники пр..готовили дорожную еду что(бы) не тратить время на разж..гание костра и двинулись в путь. 4.Определите стиль текста и докажите свое мнение. 5.Определите тип речи. 9.Из предложения 3 выпишите общеупотребительное слово. 10.Из предложения 1 выпишите многозначное слово. 11.Из предложения 7 выпишите слово, в котором одна буква обозначает два звука. 12.Из предложения 6 выпишите слово, в котором происходит оглушение. 13.Из предложения 1выпишите слово, в котором все звуки звонкие. 14.Из предложения 4 выпишите слово, образованное способом сложения.
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: nikitayeprst2021
Помогите решить задачи на проценты) РЕШИТЬ МЕТОДОМ ПРЯМОУГОЛЬНИКОВ 1)В сосуде находится 10%-ный раствор спирта. Из сосуда отлили 1/3 содержимого, а оставшуюся часть долили водой так, что сосуд оказался заполненным на 5/6 первоначального объема. Какое процентное содержание спирта оказалось в сосуде? 2)Имеется лом стали двух сортов с содержанием никеля 5% и 40%. Сколько нужно взять металла второго из этих сортов, чтобы получить 140 т стали с содержанием 30% никеля 3)Из сосуда доверху наполненного 94%-м раствором кислоты, отлили 1,5 литра жидкости и долили 1,5 литра 70% раствора этой же кислоты. После этого в сосуде получился 86% раствор кислоты. Сколько литров раствора вмещает сосуд?
7 лет назад