Предмет: Математика, автор: aytan9977

2.5 кг яблок разделили на 7 равных частей. Сколько килограммов яблок в каждой части?

Ответы

Автор ответа: SergeyCs

Ответ:

Пошаговое объяснение:

Для розділення 2,5 кілограмів яблук на 7 рівних частин, потрібно розділити вагу на кількість частин. Тобто:

2,5 кг / 7 = 0,357142857 кг (округлімо до кількох знаків після коми)

Отже, в кожній з семи рівних частин буде приблизно 0,36 кілограма яблук.

Автор ответа: gegemongegemonov

Ответ:

1) 2.5/7 ≈ 0.35 (кг) - яблок в каждой части.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: География, автор: sofiaoleksienko3

ПОМОГИТЕ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ДАМ 100

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: serdalievaj79

9 THINK! Work in pairs. 10.3.5 10.3.7 10.6.4 How could virtual reality be applied to the school in Ex. 8?

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: akrashovaaiza

тұрлаусыз мүшелеріне не жатады

1 год назад

Предмет: Математика, автор: horizontop956

3 бригади отремонтировали дорогу первая бригада отремонтировала 23км вторая бригада на 7км менше чем первая всего 1 и 2 бригада отремонтировала на 12км больше чем третья сколько километров дороги отремонтировали 3 бригади вместе?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: trollolo740

ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ НАДО СРОЧНО А1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) квАртал 2) звонИт 3) Оптовый 4) солгАла A2 В каком предложении вместо слова ЛЕДОВЫЙ нужно употребить слово ЛЕДЯНОЙ? 1) Невозможно описать яркость и красочность полярного ЛЕДОВОГО моря. 2) Ладожское озеро стало ЛЕДОВОЙ трассой, которая несла жизнь ленинградцам. 3) Он произнес слова ЛЕДОВЫМ тоном. 4) Изменения ЛЕДОВЫХ условий в арктических морях может привести к необратимым последствиям. A3 Какое из перечисленных слов имеет значение составление, толкование и изучение гербов? 1) икебана 3) геральдика 2) экспромт 4) буклет А4 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) вопреки прогнозам 3) тремястами книгами 2) килограмм апельсин 4) обоих учеников А5 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Спеша на экзамен, 1) волнение не должно вас одолевать. 2) не забывайте то, что выучили. 3) оказалось, что я забыл шпаргалки. 4) часы бежали стремительно. А6 Укажите предложение, в котором нет грамматических ошибок (нарушение синтаксической нормы). 1) Вопреки прогнозу пошёл дождь. 2) После школы я пойду до бабушки. 3) Со школы я возвратился поздно. 4) Я выздоровел благодаря лечения. Прочитайте предложения и выполните задания А7 — А10. (А) Эпоха расцвета бульвара начинается с 1823 года, когда он стал излюбленным местом прогулок москвичей. (Б) Тверской бульвар был первым бульваром на месте вала Белого города. (В) Фонтаны на бульваре были, по словам современника, просто «обворожительны». (Г) Здесь было «множество утех»: фонтаны, мостики, беседки из зелени, даже бюсты знаменитых людей вдоль главной аллеи. А7 В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? 1) Г, Б, А, В 2) Б, А, Г, В 3) В, А, Б, Г 4) Г, В, А, Б А8 Какое слово или сочетание слов является грамматической основой одного из предложений? 1) эпоха расцвета 3) фонтаны были «обворожительны» 2) был бульваром 4) фонтаны, мостики, беседки, бюсты А9 Укажите верную характеристику предложения А. 1) сложносочинённое 3) простое с однородными членами предложения 2) сложноподчинённое 4) простое с обособленным обстоятельством A10 Укажите правильную характеристику слова обворожительны из предложения В. 1) прилагательное 3) наречие 2) причастие 4) глагол А11 В каком слове нет приставки ПО- ? 1) попугай 2) поплавок 3) подать 4) поразить А12 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Особе(1)о замет(2)ы коре(3)ые различия между художестве(4)ыми концепциями да(5)ых произведений. 1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 3, 4 3) 1, 3, 4, 5 4) 3, 4, 5 А13 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) пон...мание, по-вид...мому, гор…зонт 2) гостепр...имный, пр…градить, воспр…ятие 3) чре…мерный, бе…вкусный, бе…форменный 4) разг...рается, з...ря, к…сается А14 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) брос…шь, подозрева…мый 2) встрет…шь, узнава…мый 3) выращ…нный, увид..в 4) над рабоч…м столом, в рабоч…м порядке A15 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква А? А. уч…щённо Б. колыш…шийся В. сдерж…нный Г. увенч…нный 1) А, Б, В 2) Б, В , Г 3) В, Г 4) А, В, Г А16 В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? 1) (Не) сразу я понял, о чем идет речь. 2) Он жил (не) далеко от школы. 3) (Не) плюй в колодец – пригодится водицы напиться. 4) (Не) рассчитывая на помощь, он быстро управился с делами. А.17 В каком предложении выделенное слово пишется раздельно? 1) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего дня мы шли по пустынной местности. 2) Мы выехали заранее, ЧТО(БЫ) не опоздать к поезду. 3) Мы долго наблюдали за этими интересными животными, (ЗА)ТО получили полное представление об их образе жизни. 4) Я отказался от предложенного завтрака, мой друг ТО(ЖЕ) не стал завтракать. А18 Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Алмаз особенно необходим в тех инструментах, которые называют буром (?) и которые врезаются в скалы и камни. 1) Союз И соединяет однородные члены предложения — запятая не нужна. 2) Союз И соединяет два простых предложения — запятая нужна. 3) Союз И соединяет два однородных придаточных — запятая не нужна. 4) Союз И соединяет главное и придаточное предложение запятая нужна. А19 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Телега скрылась (1) и снова наступила тишина (2) нарушаемая только шорохом придорожного конопляника (3) да непрестанным щебетанием неугомонных птиц. Вдалеке бродят по скошенным лугам лошади (4) хотя сено ещё не везде убрано. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 1, 3, 4 4) 2, 3, 4

7 лет назад