Предмет: Другие предметы, автор: zarina5511

Как выполнить постер на тему безопасность в окружающей среде тема грибы

Ответы

Автор ответа: sofikon16
0

Заголовок: Розмістіть чіткий і привабливий заголовок, який відображає тему вашого постера. Наприклад, "Безпечний збір грибів: Рекомендації та Правила".

Зображення: Використовуйте величезні, яскраві зображення грибів, які можна знайти в природі, але додайте попередження про те, що не всі гриби є безпечними для споживання. Також додайте ілюстрації, які показують безпечні та небезпечні види грибів.

Інформаційний блок: Додайте блоки тексту з корисною інформацією. Напишіть про основні правила збору грибів, розпізнавання безпечних та отруйних видів, а також про необхідність дотримання безпечних практик під час збору грибів.

Правила безпеки: Підкресліть важливі правила безпеки під час збору та споживання грибів. Зазначте, що гриби повинні бути завжди визначені фахівцем перед споживанням, і що неправильне використання може бути небезпечним для здоров'я.

Кольори та дизайн: Використовуйте спокійні, природні кольори, такі як зелений, коричневий, та жовтий. Дизайн повинен бути простим і легким для сприйняття.

Графічні елементи: Вставте графічні елементи, які підкреслюють тему безпеки в природі. Це можуть бути ілюстрації людей, які дотримуються правил, та інші символи безпеки.

Підписи і нумерація: Розташуйте підписи біля зображень інформаційних блоків. Використовуйте нумерацію або маркери, щоб підкреслити важливі пункти.

Контактна інформація: Додайте контактну інформацію місцевих організацій або служб безпеки, де можна звернутися для отримання додаткової інформації або консультацій.

Логотипи: Якщо є організації або програми, які підтримують безпеку в природі, використовуйте їх логотипи на постері.

Завершення: Підкресліть важливість безпечного спілкування з природою і надайте заклик до дії. Наприклад, "Бережи природу і своє здоров'я! Дотримуйся правил безпеки при зборі грибів."

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Kurlime
Помогите пожалуйста вот текст :

В саду на лавке сидел Музыкант. Он играл на флейте. К его чудесной песне прислушивались и птицы, и деревья, и цветы. Даже Ветер прилёг под кустом и с удивлением слушал игру на флейте. Играл Музыкант про солнце в голубом небе, про беленькое облачко, про серенькую пташку-жаворонка и про счастливые детские очи. Замолкла песня, положил Музыкант флейту на лавку и пошёл домой. Взвился Ветер из-под куста, прилетел к флейте да и дунул со всей силы. Загудела флейта, словно осенняя непогода под стрехою. Подул ветер ещё сильнее, а флейта не играет – гудит да и гудит. «Отчего так? – думает Ветер. – Я легко могу вырывать дубы с корнями, скидывать крыши с домов. Почему же флейта на покоряется мне – не играет?» В. Сухомлинский.

1."Флейта и Ветер"
определите жанр текста
А) Рассказ
Б) Повесть
В) Сказка

2. Стиль текста :
А) публицистический
Б) художественный
В) Научный

3. Олицетворением является (два ответа) :
А) сидел Музыкант
Б) Ветер присел и дунул
В) думает Ветер

4. Сравнение... :
А) играл Музыкант про солнце , про беленькое облачко
Б) загудела Флейта, словно осенняя непогода
В) подул Ветер еще сильнее, а флейта не играет

5. В тексте использованы глаголы :
А) настоящего времени
В) будущего времени
В) прошедшего времени

6. Глаголы: не покоряется, не играет :
А) настоящего времени
Б) будущего времени
В) прошедшего времени

7. Тип речи текста :
А) повествование
Б) описание
В) рассуждение

8. Прилагательное, которое имеет сравнительную степень - качественное прилагательное (два ответа) :
А) осенняя непогода
Б) счастливые очи
В) серенькая пташка

Пожалуйста прошу помогите

Предмет: Математика, автор: sonombilguun