Предмет: Українська мова, автор: omylokostenko

помогите срочно 100 балов


Завдання 1.

Що таке зменшено-пестливі слова? Дайте визначення, наведіть приклади з пісні «Там у полі криниченька».


Завдання 2.

пісня «Засівання»


За яких обставин виконують?


Про що йдеться в пісні?


Який її настрій?


Які художні засоби в пісні (назва + приклад)?

Ответы

Автор ответа: misterawesomedude9
4

Ответ:

Завдання 1.

Зменшено-пестливі слова - це форми слів, які мають пестливе відтінок і вказують на малесенький розмір або ніжність предмета. Вони часто використовуються для створення емоційної атмосфери у тексті. Наприклад, в пісні "Там у полі криниченька" зустрічаються такі зменшено-пестливі слова:

- Криниченька - зменшено-пестлива форма слова "криниця", яка підкреслює маленький розмір криниці.

- Ягідонька - зменшено-пестлива форма слова "ягода", що створює ніжний відтінок і підсилює образ ягід.

Завдання 2.

- Пісня "Засівання" виконується при різних обставинах, наприклад, на святкових заходах, на весіллях, на концертах тощо.

- У пісні розповідається про засівання поля житом, про важку працю селян, які сподіваються на хороший врожай і гарний урожай.

- Настрій пісні може бути піднесеним і радісним, адже вона виконується на святкових подіях та передає надію на гарний урожай.

- У пісні використовуються художні засоби, такі як метафора ("Мати-земля вже труд взяла в свої руки", "в волшебный час весны меняющегося мира"), синтаксичний паралелізм ("Сеет траву, зозулечка сеет"), повтори ("посеем-посеем", "стебелечек-пшеничечек") тощо.

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: osrpiaout
94А. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Прокомментируйте рас- становку знаков препинания. Какие значения выражает союз и? Объясните правописание слова так (же). Образец. Липы цветут¹, и пахнем липовым медом². (М. М. Пришвин) [¹], u [ 2 ]. (Сложносочиненное предложение, средства связи: интонация, соединительный союз и, в предложении выра- жаются причинно-следственные отношения) 1. Культура (не) только рожда...ся жизнью но и она рожда... т жизнь. 2. В Инди... два ми... иона богов и все они поч...таются. (М. Твен) 3. Вечерние тени уже разл...вались в воздух... да узкая полоска неба алела отбл...ском з...ри. (По И. С. Тургеневу) 4. Мы х...зяева нашей пр... роды и она для нас кл...довая со...нца с великими с...кровищами жизни. (М.М. Пришвин) 5. Одна туча способна погрузить во мрак це- лую рощу одно слово так (же) способно омр... чить величайшее ...астье. (Ж.де Лабрюйер) 6. В Плюшкине стала заметнее обнаружива...ся ску- пость и св...ркнувшая в жес...ких волосах с...дина, верная подруга еe, помогла ей еще больше разви...ся. (По Н. В. Гоголю)​
Предмет: Литература, автор: niklevad55
Предмет: Химия, автор: bogdanadovganinec