2-тапсырма «Кейiпкерге хат 1-кадам Қорқыт ата накылдарын оқиды. 2-қадам: Кейiпкерiн анықтайды. Кейiпкерлер: Коркыт, жастар, ата-ана, бала 3-қадам: Окушылар кейiпкерге хат жазу барысында бірнеше жуан, жоғары дарежелі сурак коюы керек. Егер .... не болар едi? Неге? Неліктен ...? 4-кадам Осы сурактарга өзi мүмкiндiгiнше балама жауап усынуы қажет. Мумкiн. болган шыгар? 5 кадам: Хат сонында кейiпкерге усыныс жазылады. Коркыттын накыл сездерi «Мынгырган мал жиганмен, адам жомарт атанбас Анадан енеге кермеген кыз жаман, атадан тағылым алмаган ул жаман. Ондай бала ел басын курап, уйiнен дәм беруге де жарамас. Ананын кеңiлi балада болар, жақсы ана ушiн бала - екi кездiн сынары улын eciп жетiлсе, ол отбасынын мерей бас-кезi Атадан қалған малы болмаса, баланын кунi каран. Ақылсыз балаға ата даулетiнен кайран жок​