Предмет: Қазақ тiлi, автор: abeuovaz2015

ТЫНДАЛЫМ ОКылым -тапсырма. Мәтінді оқы. Сұрақтарға жауап бер. Ерте, ерте, ертеде бүркіт: «Кім күшті?» деген қазақша күрестен сайыс өткіземін», — деп жан-жануарларға жар салыпты. Аю, жолбарыс, қасқыр, қоян, барыс, арқар мен борсық сайыска катысуға дайындала бастайды. МӘТІНМЕН ЖҰМЫС Атасы барысты сайысқа дайындайды. Бұл жарыста жеңіске жету оңай емес, балам! Сайыста кушті болу керек, бiрак епті болған одан да пайдалы. Осыны ұмытпа! - деп, атасы барысқа ақыл айтады. Барыс сайыска катысу - үшін кеп жаттығады. Сонымен, сайыс күні де келіп жетеді. Бүркіт, қабан, таутеке төреші болады. Сайыс жарыста жеңген аңның атымен аталатын болады, - Қасқыр мен қоян, арқар мен борсық, аю мен қабан, барыс пен келес күреседі. Қоян кабанды, борсық арқарды, барыс келесті жеңеді. деп бүркіт жариялайды. қасқырды, аю Жартылай сайыста аю мен қоян, барыс пен борсық күреседі. Аю коянды, барыс борсықты жеңеді де аю мен барыс шешуші сайысқа шығады. Барыс аюмен күреседі. Ол атасының айтқан ақылын есіне түсіреді де ептілікпен өзінен күшті аюды аяктан шалып жеңеді. Сөйтіп, барыс ептілік пен төзімділік көрсетіп, жеңімпаз атанады. Содан бері қазақша күрестен болатын сайыс барыстың атымен аталатын болды. 1. Бүркіт қандай жарыс өткізбекші болды? 2. Жарысқа қандай аңдар қатысты? 3. Барыс жарысқа қалай дайындалды? 4. Оған атасы қандай ақыл айтты? 5. Жарысқа қай аңдар төреші болды? 6. Жартылай сайыска кай аңдар шықты? 7. Шешуші сайыста қай аң жеңдi? 8. Сайыс қай аңның атымен аталатын болды?
СРОЧНО И ОТВЕТЬТЕ ПОЛНЫМ ОТВЕТОМ КАК НУЖНО НАПИСАТЬ!!!!!!​

Ответы

Автор ответа: abizhangulnur
8

Ответ:

1)Бүркіт "кім күшті" деген қазақша күрестен сайыс өткізбекші болды.

2)Жарысқа аю,жолбарыс,қасқыр,қоян,барыс, арқар мен борсық қатысты.

3)Барысты атасы жарысқа дайындайды.Ол көп жаттығады.

4)Атасы Барысқа "сайыста күшті болу керек,бірақ епті болған одан да пайдалы" деп ақыл айтты.

5)Бүркіт, қабан,таутеке жарысқа төреші болды.

6)Аю,қоян,барыс,борсық жартылай сайысқа шықты.

7)Шешуші сайыста Барыс жеңді.

8)Сайыс Барыстың атымен аталатын болды.


anel20526: спасибо
Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: 10853
Написати з поясненням!
5. У якому рядку речення складне, багатокомпонентне, з різними видами зв’язку, із безсполучниковим і сполучниковим підрядним зв’язком?
А Не говори, що знаєш, але знай, що говориш (Нар. творчість).
Б У хаті споночіло, що й цвілі по кутках не видно, і шибки посиніли, мов на грозу (Г. Тютюнник).
В Мудрий не все каже, що знає, а дурень не все знає, що каже (Нар. творчість).
Г Коли чиниш добре, так і лице веселе позирає; коли чиниш недобре, то на тебе гріх чигає на порозі, щоб одоліти тебе (М. Стельмах).
Д Ти не загинеш, Україно, і мова прадідна твоя, що кожне слово в ній – перлина, не вмре повік (М. Чернявський).

6. У якому рядку пунктуаційне оформлення складнопідрядного речення з кількома підрядними відповідає нормам української мови?
А Коли ж людина знайшла свою половину, але не поєдналася з нею, скрипка плаче сумно-тужливо, поки не пірвуться струни, і не розіб’ється скрипка (М.Мочульський).
Б Але ні, не могла дівчина зараз думати про те, що сьогодні почула і довідалася, бо мала майже неживі ноги і забиту сколошканими хмарами голову, бо очі в неї таки падали, очі її майже спали (В.Шевчук).
В Козаки зупинилися, почали кресати вогонь і, коли заблимав роздутий протягом каганець старий козак лунко стукнув шаблею у двері каземату (З.Тулуб).
Г Незабаром ще довелося їм підбирати з плота греків-рибалок, котрі й після того як були вже взяті на палубу, нагодовані і перевдягнуті в спортивні костюми курсантів, все ще не могли прийти до тями, неспроможні були в своїм очманінні до ладу пояснити яким чином пощастило їм після загибелі судна зачепитись і втриматись, щоб їх підібрав “Оріон” (О. Гончар).
Д От якби мати вірну дружину тиху, сумирну, щоб перед нею можна було розкрити своє серце, показати, що там наболіло, запеклося що труїть чоловіка, щоб вона пожалувала і своїм тихим приязним словом мов рукою зняла всю вагу серця (М. Коцюбинський).

7. У якому рядку пунктуаційне оформлення складнопідрядного речення з кількома підрядними не відповідає нормам української мови?
А Він сказав це таким тоном, що годі було зрозуміти, чи він уважав співбесідника за того, хто використовує цю галузь, чи справді мав на думці зміст, що вклав у речення автор (О. Досвітній).
Б Але Світличний не дуже тривожився, бо він хоч і припускав, що війна з Німеччиною можлива, але завжди заспокоював себе думкою, що це ще не скоро, що Гітлер не наважиться воювати з нами, поки не розв’яже собі руки на заході (А.Дімаров).
В А коли надійшла ніч і чорні хмари блимнули світом самотніх осель, як потвори злим оком, Іван почув, що сили ворожі сильніші занього, що він вже поліг у боротьбі (М. Коцюбинський).
Г Прихильники Рильського говорили, що, коли б він не став поетом, то напевне був би видатним музикантом (Т. Масенко).
Д Бо пам’ятайте, що на цій планеті, відколи сотворив її пан Бог, ще не було епохи для поетів, але були поети для епох (Л. Костенко).
Предмет: Английский язык, автор: Artemenko12