Предмет: Русский язык, автор: NikolaiLaptinov9715

Спиши, определи сколько букв и звуков в словах. уголь – [...] – ... б., ... зв. маяк – [...] – ... б., ... зв. юла – [...] – ... б., ... зв. дождь – [...] – ... б., ... зв. пальто – [...] – ... б., ... зв. ёлка – [...] – ... б., ... зв. письмо – [...] – ... б., ... зв. перья – [...] – ... б., ... зв.



пожалуйста помогите сделать упражнение

Ответы

Автор ответа: rusinovadiana713
0

Ответ:

Уголь-5 б, 4зв

Маяк-4 б, 4зв

Дождь-5б, 4зв

Пальто-6б, 5зв

Елка-4б, 4зв

Письмо-6б, 5зв

Перья-5б, 4зв

Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: zcndp7z8zr
Предмет: Литература, автор: angelinausmanova2411
Предмет: Українська література, автор: violettaserstenikina
1. Хто з героїв повісті «Кайдашева сім'я» «був чоловік гордий, упертий,

не любив нікому кланятись»?

А Омелько Кайдаш;

Б Маруся Кайдашиха;

В Карпо;

Г Лаврін.

2. Портрет якого персонажа повісті «Кайдашева сім'я»

змальовано в уривку: «висока на зріст, рівна станом, але

не дуже тонка, з кремезними ногами, з чорними косами,

вона була ніби намальована на білій стіні»?

А Мотря;

Б Мелашка;

В Баба Параска;

Г Маруся Кайдашиха.

3. До композиційних особливостей повісті «Кайдашева

сім'я» не належить:

А поділ твору на дев’ять

частин;
Б детальний опис весілля

Карпа і Лавріна;

В нагнітання сцен сварок,

колізій;

Г розкриття характерів

героїв через діалоги.

4. Неправильнним є твердження:

А У повісті «Кайдашева сім'я» широко

використано вульгаризми.

Б На селі Кайдашиху називали видроокою

економшею.

В Груша, за яку сварилися, називалася

Лавріновою.

Г Карпо і Мотря хрестили Лаврінову дитину.

Предмет: Русский язык, автор: durak6355
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!! Заранее спасибо) Пушкин до того уд .. вил меня изящ(?)ной простотой и музыкой стиха что долгое время проза к .. залась мне (не)естествен(н, нн)ой даже читать её было как(то) (не)ловко и (не)интересно. Извес .. ный пролог к Руслану и Людмиле напомн .. л мне лучш .. е сказки бабушк .. (с, з)жав их в одну. В моём вообр .. жении ясно рисовались таинстве(н, нн)ые следы (не)ви¬да(н, нн)ых зверей которыми пр .. мята трава ещё (не)стр .. хнувшая капель утре(н, нн)ей росы. Полнозвучные строчки стихов запом .. нались уд .. ви¬тельно ле .. ко пр .. творяя во что(то) праз .. ничное всё о чём(бы) они (не, ни)говорили. Это делало меня счас .. ливым а жизнь мою ле .. кой и при¬ятной. 1 - Расскажите как построен абзац, найдите в нем зачин, среднюю часть, концовку. А вних слова и выражения, в которых раскрпывается отношения к поэзии Пушкина. 2 - Найдите в тесте 2 глагола в форме прошедшего времени и деепричастие. Разберите их по составу. 3 - Объясните правописание слов с не и ни, указывая, какой частью речи они являются. 4 - Объясните особенности произношения слова сжав.