Предмет: Литература, автор: adelinakurbatova556

СРОЧНО!!!
"Хлопчик у смугастій піжамі " .Написати хар -ку дітей (Бруно , Шмуль ).Їхня дружба і взаємодопомога .

Ответы

Автор ответа: arinanaumova550
2

Ответ:

Хлопчик в смугастій піжамі” характеристика Шмуля

Шмуель – дев’ятирічний хлопчик у смугастій піжамі, який живе за колючим дротом. Шмуель належить до родини польських євреїв, які були заарештовані німецькими військами та ув’язнені в таборі. Шмуель та Бруно випадково знайомляться, починають дружити.

Шмуель мав великі очі кольору солодкої карамелі. Білки були дуже білі, й коли хлопчик подивився на нього, то Бруно здалося, що на його обличчі нічого немає, крім величезних засмучених очей».

Шмуель та Бруно зустрічаються майже щодня та розмовляють про своє життя по обидві сторони паркану. Протягом їхньої дружби Шмуель худне й слабшає, а його дід і батько зникають.

Объяснение:

Хлопчик в смугастій піжамі” характеристика Бруно

Головний герой роману. Бруно — дев’ятирічний німецький хлопчик, який сумує за життям і друзями, яких він залишив у Берліні після того, як його сім’я несподівано переїхала до Польщі через роботу його батька.

Риси характеру: розумний, любить читати, допитливий, спокійний та неконфликтний

Автор ответа: glavnyimozg44
2
Шмуель – дев’ятирічний хлопчик у смугастій піжамі, який живе за колючим дротом. Шмуель належить до родини польських євреїв, які були заарештовані німецькими військами та ув’язнені в таборі. Шмуель та Бруно випадково знайомляться, починають дружити.

Шмуель та Бруно зустрічаються майже щодня та розмовляють про своє життя по обидві сторони паркану. Протягом їхньої дружби Шмуель худне й слабшає, а його дід і батько зникають.


Окрім постійного голоду та його виснажливого впливу на організм, Шмуель бореться зі страхом і депресією. Будучи дев’ятирічною дитиною, він не розуміє чому його народ страждає. Для Шмуеля його дружба з Бруно дає йому перепочинок від суворої реальності життя в таборі.


Бруно. Дев'ятирічний німецький хлопчик, який жив у Берліні, але через роботу батька був змушений покинути улюблений дім і їхати у Геть-Звідси. Бруно був нижчим за однолітків і дуже страждав через це. У Берліні у нього залишилися троє найкращих друзів: Карл, Даніель і Мартін. У новому місці Бруно знайшов нового друга – хлопчика Шмуля, який знаходився за огорожею концентраційного табору, яким керував батько Бруно.
Світ Бруно в романі змальований більш повно, насичено й об'ємно, проте, розмаїтий і влаштований, він теж здатен хитатися. Наприклад, через переїзд. Для Бруно звичним є те, що він живе у Берліні, у нього є сім'я (батько, мати, сестра), бабуся та дідусь, які мешкають окремо, троє найкращих друзів. Бруно не може прийняти переїзду, надто коли дізнається, що це не тимчасова мандрівка і йдеться про велику відстань від Берліна. Найдужче він тримається за дім і друзів. Хлопчик не уявляє, як він буде без маленької кімнати нагорі з похиленими вікнами, з яких можна побачити весь Берлін.
Интересные вопросы
Предмет: Алгебра, автор: azaykins
Предмет: Литература, автор: litvin8872
Срочно ОЧЕНЬ СИЛЬНО НУЖНО ДАЮ 100 балов
Порівняйте два плани: детального та стислого переказів пода- ного у вправі 99 тексту.
У який спосіб змінено пункти плану детального переказу? Які пункти плану випущено, якi об'єднано, які переформульовано? З якою метою? План детального переказу 1. Вершник спинив коня перед струмком. П. Микола розпакував речі. ш. Приготування страви. 1. Козак набрав зі струмка води, вси- пав борошна. II. Приготування страви. 1. Вимішування крутого тіста в ка занку з водою. 2. Вимішування крутого тіста. 2. Перетирання тіста з борошном. 3. Перетирання тіста разом із борош- 3. Кульки зварено та зсипано в миску. HOM. 4. Засипання борошняних кульок в окрiп. 5. Борошняні кульки в мисці зварено. План стислого переказу IV. Вогнище у степу. 1. Хлопчик підготував усе для вог- ниша. 2. Микола сам заклав паливо й запа- ЛИВ ВОГОНЬ. 1. Зупинка у степу. III. Під казанком запалало вогнище.
Предмет: Алгебра, автор: kazbek75