Предмет: Русский язык, автор: pakm17107

Задание 1. Помоги Почемучке решить примеры
Понаблюдай, как суффиксы образуют новые од
коренные слова. Запиши слова, выдели в них
рень и суффикс (суффиксы).
ГЛУП + ОВАТ
глуп + ЕЦ
глуп + ыш
ГЛУП + ОСТЬ
БРАТ + ИК
БРАТ + ОК
БРАТ + ЕЦ
БРАТ + АН
Уточни у взрослого лексическое значение
нятных слов.

Ответы

Автор ответа: georgy5477287373
1
ГЛУП + ОВАТ: Рень - глуп, Суффикс - оват.
ГЛУП + ЕЦ: Рень - глуп, Суффикс - ец.
ГЛУП + ЫШ: Рень - глуп, Суффикс - ыш.
ГЛУП + ОСТЬ: Рень - глуп, Суффикс - ость.
БРАТ + ИК: Рень - брат, Суффикс - ик.
БРАТ + ОК: Рень - брат, Суффикс - ок.
БРАТ + ЕЦ: Рень - брат, Суффикс - ец.
БРАТ + АН: Рень - брат, Суффикс - ан.

Глуповат, глупец, глупыш; глупость. Братик, браток, братец, братан. Лексическое значение этих слов: глуповат - немного глуповатый, глупец - глупый человек, глупыш - схож с глупцом, глупость - состояние глупого поведения. Братик - младший брат, браток - уменьшительно-ласкательное, братец - также младший брат, братан - дружеское обращение к брату.
Автор ответа: Panissa
0
ГЛУП + ОВАТ = глуповат (глуп + оват)

глуп + ЕЦ = глупец (глуп + ец)

глуп + ыш = глупыш (глуп + ыш)

ГЛУП + ОСТЬ = глупость (глуп + ость)

БРАТ + ИК = братик (брат + ик)

БРАТ + ОК = браток (брат + ок)

БРАТ + ЕЦ = братец (брат + ец)

БРАТ + АН = братан (брат + ан)

**Лексическое значение:**

- **глуповат:** немного глупый, не очень умный.

- **глупец:** человек глупый, несмышленый.

- **глупыш:** уменьшительно-ласкательное слово для обозначения глупого человека.

- **глупость:** свойство быть глупым, неумным.

- **братик:** младший брат, часто используется как ласкательное обращение.

- **браток:** уменьшительно-ласкательное слово для обозначения брата.

- **братец:** брат, часто используется как ласкательное обращение.

- **братан:** дружеское обращение к брату или другу.
Интересные вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: DobraLuduma
Предмет: Литература, автор: adiya8965
Суммативное оценивание за раздел
«Литературная поэтическая сказка»
Фи
Задание 1. Прочитайте фрагмент из произведения.
«Свет мой, зеркальце! скажи,
5 класс <<
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно:
Да всю правду доложи:
Свойство зеркальце имело: Я ль на свете всех милее,
Говорить оно умело.
С ним одним она была
Добродушна, весела,
Всех румяней и белее?>>
И ей зеркальце в ответ:
«Ты, конечно, спору нет;
Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее>>.
С ним приветливо шутила
И, красуясь, говорила:
1. Определите, к какому жанру относится данное
произведение: стихотворение, поэма, песнь, литературная
сказка. Обоснуйте свой ответ.
[2]
2. Укажите 3 жанровых признака фрагмента.
[3]
3. Соотнесите композиционные элементы с данными
фрагментами.
[6]
1 Экспозиция А Пробуждение царевны. Смерть мачехи. Свадьба
Елисея и царевны
2 Завязка
Б Царь отправляется в поход. Царица ждёт
царя из похода. Рождение дочери.
Возвращение царя. Смерть царицы.
В Женитьба царя.
3 Развитие
действия
4 Развитие
действия
5 Кульминация
6 Pазвязка
Г Елисей отправляется в путь дорогу. Поиски
царевны.
ДМачеха хочет избавиться от царевны. Заговор с
чернавкой. Царевна в тереме у 7 богатырей.
Е Царевна съедает отравленное яблоко.
3. Укажите 3 сходства в сказке братьев Гримм <<Белоснежка и
семь гномов» и «Сказке о
мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина: сходство
по жанру; сходство в
героях; сходство в событиях. Запишите ответы в таблицу.
[3]
<<Белоснежка и семь гномов>> «Сказка о мертвой царевне и семи
богатырях>>
Предмет: Русский язык, автор: honorulyahina